Min son blir 9 i sommar, han "knäckte" läskoden i somras o höstas.
Han fick efter mycket krångel, tjatandes o påtryckningar från mig o en anmälan till skolverket, möjlighet till att få gå i en liten grupp där han fick lugn och ro, en lärare som engagerade och "lekte" in ord och meningar, belönade och uppmuntrade.
Det small bara till o han började läsa allt, överallt.
Det är ju väldigt olika från barn till barn, hur skolmogna de är med konsentration och så vidare.
Min son fick göra något slags "utvecklingstest" , kommer inte ihåg vad det heter, där de kollade hur han låg till, han visade sig ha svårt att komma ihåg saker för att kunna beskriva dem, snabbminnet (man kollar på en bild i några sekunder, tex på en boll, o ska seddan beskriva vad det var på bilden ohur den såg ut, färg, mönster osv), svårt o förstå med tålamod (vänta på sin tur mm) och massor av andra saker.
På vissa saker låg han strax under normen medan han på andra låg väldigt mycket högre (onormalt mycket...)
Alla dessa saker kan ha samband med läsningen, konsentrationen o konsten att bygga upp ord från alfabetet och att minnas enskilda bokstäver, deras ljud och utseende.