Jag tycker inte att det viktigaste är formell utbildning utan att ett genuint intresse för barnet, en lyhördhet inför dess behov och vanligt sunt bondförnuft räcker en bra bit. Vårt stolleprov till resurs som vi hade först var ju låg- och mellanfröken gubevars och värre stolpskott fick man ju leta efter. Gnäll i parti och minut, ingen koll på Tea, inget intresse heller. Allt var svårt och jobbigt och skulle krånglas till. Den vi har nu är vanlig simpel dagisfröken utan utbildning - kommer inte på ordet - och hon har uträttat underverk med vår Tea. Hon kunde inte teckna, men hon går på Karlstadkurs. Hon använder bilder och hon jopbbar enskilt med Tea 1 h om dagen. Hon har fått vår Tea att bli allt mindre autistisk, att koncentrera sig, att kommunicera, att socialisera, att gå på pottan, att pecsa med bilder, att be om hjälp, att göra val...Och inte hade hon erfarenhet av ds-barn ett dugg!
TS: bra att du frågar, hoppas att vi inte skrämde iväg dig! Det är ju för barnets ksull du frågar och all heder åt dig för det. Kontakta hab och föräldrar, begär möte med dagischef och sepc.ped samt logoped, kräv att de ger ett program som du kan följa när du ska jobba med barnet. Det SKA logoped och specpedagog göra, det är det de gör. Och om personalen trilskas så skulle jag omedelbart hota med skolverket - och inte bara hota, förresten, utan ta kontakt med dem, de tar detta på allvar.
