Bör barn lära sig grundläggande kommunikation?

Jag vet inte. Jag jobbar på högstadiet och det känns som om det är vad jag huvudsakligen ägnar min tid åt . Fast visst skulle jag kunna tänka mig att det skulle vara vettigt att så att säga låta det vara ett arbetsområde under ett par veckor. Kan ge det en större tyngd. Men det viktiga är ju att man jobbar med det.

Tycker jag absolut !

Absolut. Och lägg också till empati-träning! Och att det ska var obligatioriskt för alla lärare att närvara pedagogiskt vid barnens raster (ända upp i högstadiet), där den viktigaste sociala träningen äger rum. Att se skolgården som ytterligare ett klassrum vore toppen!

Arbetar som förskollärare och har även erfarenhet av gru

Arbetar som förskollärare och har även erfarenhet av rundskolan. Detta skulle göra hela skillnaden vad det gäller att komma till rätta med tex mobbning. Framför allt ett förebyggande arbete. Dett skulle dessutom stärka kontakten mellan barn och vuxen, det som är extra viktigt idag när så många föräldrar jobbar heltid.
Det är hög tid att se sociala färdigheter som minst lika viktiga som matematik och språk!

Annat. Det ska inte behöva läggas in som enskilt ämne. Det ska genomsyra lärarnas sätt att arbeta genom hela skoltiden. Och i dagis.

Grundläggande kommunikation lär sig barnet under sina första år i livet - barn som inte lär sig det lär sig inte heller prata. Så kort och så förstår jag nog inte riktigt frågan. En bra idé är att ge BVC-sköterskor bättre utbildning i hur de kan stödja föräldrar att ge barnen stöd att utveckla grundläggande kunskaper i kommunikation... Men det som pratas i denna tråd är väl knappast grundläggande kommunikation, utan socialt samspel?