Vilka läxor har era barn som går i ettan?

Någonting som jag vill tillägga här och som andra har lyft i tråden, är att läxorna i sig sällan tar lång tid. Det är motivationen som tryter hemma hos oss i alla fall. Vi har provar flera olika vis att göra läxan på.

Vi har fördelen att pappa hämtar varje dag klockan 15.00. Jag tycker att DÅ börjar man med läxan. Vår son har uttryckt mycket starkt att det bara "surrar i huvudet" och att han måste göra någonting annat, direkt när han kommer hem. Därför har vi provat att köra läxan när jag kommer hem klockan 17.30. Det fungerar ännu sämre. Man måste tjata, han förhalar, han vill inte, kan inte, orkar inte. Jag har krävt att han ska göra läxan tidigare, eftersom han nog är för trött att göra den senare, men den här veckan har vi fått till någonting som funkar:

För vårt barn, så funkar det just nu, att göra läsläxan ganska sent. Normalt sett har vi velat att han ska vara klar vid nattning klockan 19.30. (Han somnar dock inte förrän en timme senare) men vi har under två dagar testat att göra så att vi har sagt: "Nu har du två timmar på dig som du får göra precis vad du vill. DU bestämmer när läxan ska göras, men är den inte gjord inom det här tidsspannet, så kommer vi att bråka om det." Det har hjälpt extremt mycket.

Det här gäller dock inte alla läxor. Läsläxan kan vi göra så med. Däremot inte med skrivuppgifterna till läsläxan. De måste göras tidigare på dagen (Helst innan klockan 15.30.)

Prova er fram med olika läxor. Vissa läxor funkar tidigare på dagen, andra kan man ta riktigt sent på kvällen, beroende vad som passar för det enskilda barnet.

 

Det här tycker jag är oroande. Förskoleklass är förskola, INTE skola. I förskolan behövs inte läxor. Tanken med förskoleklass var inte att barnen skulle börja i skolan ett år tidigare. Det ska vara förskoleverksamhet (men kan vara förlagd på en tex F-6-skola).

Många i F-klass är bara 5 år. Det är orimligt att ställa så höga inlärningskrav på dem att det behövs läxor. Förskoleklass ska vara lekfull inlärning.

Att plugga så hon kan talkompisarna utantill tar ju ungefär en kvart och måste göras flera gånger i veckan, det räcker ju inte med en gång för att kunna det utantill.

Jag skrev för att höra hur andra barns läxor ser ut, inte för att du ska bedöma hur lång tid det tar för mitt barn att göra en läxa.

Ja! Samma här, det är brist på motivation då hon ser alla läxorna som ska göras på en vecka.

Det är väldigt enkla (rit) läxor. Jag tycker att det är en mjuk och bra förberedelse till riktiga läxor.

Min dotter går i ettan och har ungefär samma typ av läxor som ts barn har.
Jag tycker det är fullt rimligt, men å andra sidan har mitt barn dels lätt för både matte och svenska, men framför allt tycker hon det är kul med läxor. Inga problem med motivationen. Fattar att det kan gå trögt om inte viljan finns där. Men någon överdriven mängd kan jag nog inte tycka att det är oavsett.

Om det känns överväldigande för henne att se alla läxorna för en hel vecka, kanske det hjälper om ni tillsammans. direkt efter hon fick läxorna, gör ett veckoplan, så att hon endast ser van hon ska göra varje dag och inte ser hela veckan sammanlagt.

Och jag försökte lite fint antyda att det inte är så mycket läxor och det borde inte vara något problem. Lägg en bra grund med läxorna nu för det kommer bara bli mer.

Orolig för vad? Man kan inte dra alla barn över en kant. Sen är det här med läxor väldigt omdiskuterat inom skolvärlden. Man ska oxå vara medveten om att det är relativt små barn vi pratar om 6-7 åringar. Läxor ska ge något och ha ett tydligt syfte. Man bör inte skicka hem läxor bara för att det är klart man ska ha läxor eller de är lika bra de vänjer sig för de blir bara mer.. köper inte alls den tanken.

Orolig för att ett så pass stort barn inte klarar av att lägga några minuter varje dag på lite läsning och mattetal. Det är inga höga krav.

Vidare blir jag orolig för att lärare i svenska skolan säger dra alla över en kant och stavar oxå. Är aldrig språkpolis i forum men med tanke på att du med ditt yrke hävdar en viss auktoritet så blir det relevant.

Vad gäller att vänja sig vid att göra läxan till en rutin är det högst relevant. Jag kunde redan läsa när jag började skolan och hade lätt för mig så jag behövde inte göra några läxor och ingen vuxen tvingade mig heller. Det blev jättejobbigt när jag till slut inte kunde glida med utan att plugga längre. Hade jag börjat med enkla rutiner från början och utökat hela tiden så hade det varit betydligt enklare.

Som jag skrev så är alla barn olika och bara för att det tar ett par minuter i ert hem så betyder inte det att det är samma i alla hem. Hos vissa familjer är det bråk och tjafs om läxor varje kväll just för att barnet kanske har de svårt, är omotiverat eller helt enkelt inte har någon lust att göra läxor.

Jag ser inte hur mitt svar är tecken på en viss auktoritet? Jag talar om hur min åsikt ser ut och hur det talas om läxor i den kommun jag arbetar. Du menar att jag som lärare ska ge alla barn samma sak fast de har helt olika förutsättningar? Jag ?drar INTE alla barn över samma kant?. Hur jag stavar på ett forum är knappast relevant för min roll som lärare? Skulle jag vara en sämre lärare för att jag framför min åsikt och något stavfel har trillat in?

Ja, så har det varit för dig. Betyder inte att det är samma för alla och där har ju dina egna föräldrar en central roll. Ts gör ju vad hon kan med sitt barn och försöker, jag tycker inte det finns något att vara orolig för.

@ (Lärare) Det Nernu menar är att det heter Dra alla över en kam (inte kant).

Drar inte alla över samma KAM. Inte kant.

Förstår inte varför just de är relevant i sammanhanget? Skulle jag vara en sämre lärare i svenska skolan för jag har lärt mig fel ord i ett ordspråk? Härifrån där jag är uppväxt säger vi ?över samma kant? även om det nu är fel.

Nu går mitt barn i tvåan men de hade ungefär samma läxa förra året: läsläxa som skulle läsas 3-4 gånger i veckan och ca 5 frågor att besvara till det. Ibland hade de en matteläxa på NOMP, typ färdighetsträning.

Vår son har inte svårt för sig men det kan vara svårt att motivera honom till att göra läxor. Det han har tyckt var kämpigast har varit skrivdelen. Numera ser vi till att göra den på söndagar (de har läxa tors-tors). Vi brukar läsa fredag (jag är ledig då), måndag, tisdag och ibland onsdag. Jag förstår att alla inte vill göra läxor på helgen men för oss har det fungerat bra. Sonen är pigg och alert och vi vuxna är inte trötta efter jobb och har inte tankarna på matlagning, kvällsaktiviteter och annan vardagsstress. 

Kanske värt att testa även för er?

Nu går mitt barn i tvåan men de hade ungefär samma läxa förra året: läsläxa som skulle läsas 3-4 gånger i veckan och ca 5 frågor att besvara till det. Ibland hade de en matteläxa på NOMP, typ färdighetsträning.

Vår son har inte svårt för sig men det kan vara svårt att motivera honom till att göra läxor. Det han har tyckt var kämpigast har varit skrivdelen. Numera ser vi till att göra den på söndagar (de har läxa tors-tors). Vi brukar läsa fredag (jag är ledig då), måndag, tisdag och ibland onsdag. Jag förstår att alla inte vill göra läxor på helgen men för oss har det fungerat bra. Sonen är pigg och alert och vi vuxna är inte trötta efter jobb och har inte tankarna på matlagning, kvällsaktiviteter och annan vardagsstress. 

Kanske värt att testa även för er?

I ettan hade mina barn bara läsläxa. I slutet av vårterminen började man med att de skulle svara på frågorna som tillhörde veckans kapitel. Någon enstaka gång fick de hem matteboken för att de behövde "jobba ikapp" lite.

Nu går de i tvåan och har läsläxa med tillhörande skrivläxa varje vecka. I övrigt inga läxor alls. 

Varför hinner de inte med matteuppgifterna i skolan skulle jag fråga läraren om matteläxa är något regelbundet redan i ettan. 

Vår skola hade senaste läsåret ett meritvärde i nian på 270 så det är inte en "dålig" skola på något vis. 

Låter som här. Men visst kändes det mycket att börja med, och läsläxa med skrivuppgifter direkt när man ska lära sig läsa var kämpigt.