Nyligen hade jag och min arbetsplats ett möte på förskolan jag jobbar på där några kollegor var mycket upprörda över att personal på den andra avdelningen på förskolan lärt barnen att göra high five.
Typ att de gör ett litet äventyr, löser ett uppdrag och sedan gör high five, kollegorna tycker att detta strider mot förskolans läroplan. Jag kan verkligen inte se denna koppling?
Är detta verkligen olämpligt?
Men allvarligt?det finns ju större problem på en förskola?kan man ju tycka. 
Kan inte se den kopplingen, hur menar dina kollegor?
Hur är high-five emot förskolans läroplan? Jag läser till förskollärare men förstår inte alls den kopplingen.
Om de säger att det är mot läroplanen måste de ju förklarat hur när ni frågade?
Om de säger att det är mot läroplanen måste de ju förklarat hur när ni frågade?
Helt obegripligt. Är du säker på att det inte var ngt annat de störde sig på? Låter ju jättemärkligt.
Det står inte i läroplanen att ni ska öppna grindar. Betyder det att ni går mot läroplanen när ni går på utflykt med barnen?
Det står inte i läroplanen att ni ska öppna grindar. Betyder det att ni går mot läroplanen när ni går på utflykt med barnen?
Nja, det var tydliga med att det var för mycket trams på den andra avdelningen. att det saknas pedagogisk tanke med den här typen av saker. Ett annat exempel va att en pedagog kan ta det yngre barnen i händerna och typ säga skaka skaka och så skakar det på kroppen tillsammans ute på gården och så skrattar det lilla barnet . Pedagogen brukar göra detta på gården när barnen fryser och är små och då dansar det denna dans som barnen liksom klarar av när de är riktigt små.
Jag skulle väl mer tolka det som omsorg, att man får barnen att röra på sig så att det blir varma.
Det får ju även in rörelse.
Men det är även relationsskapande med pedagogen som ser de små ute på gården.
Personalen på min avdelning däremot anser att detta är oseriöst och att det är en spontan handling och om saker sker spontant så är det inte heller saker som är utifrån läroplanen. För att förskollärarna menar att det ska finnas en tydlig planering och att man ska göra en utvärdering efteråt Annars så räknas inte aktiviteten/undervisningen.
Alla dagisfröknar tror Sitt jobb är viktigt och deras laga gäller , men de har bra ledare som lurar dom 😂 -denna kurs om ansvarstagande är viktig 🤘😂
Ni ska veta är ni är typ BARNVAKT helt jävla värdelöst jobb.
Har haft barn på dagis kom aldrig överens med fetkärringarna
Sen när de öppnar efter lov så ska de alltid va planeringsdag
Skällde på dom , ja vi måste ta de då . Då vi måste planera
VAF FAN SKA PLANERAS VILKEN JÄVLA SPADE NI SKA TA FRAM TILL SANDLÅDAN
lägg planering på vanliga dag och ta in värdelös ungdomar som vikarie
VÄRLDEN SNURRAR INTE RUNT ER
Alla dagisfröknar tror Sitt jobb är viktigt och deras laga gäller , men de har bra ledare som lurar dom 😂 -denna kurs om ansvarstagande är viktig 🤘😂
Ni ska veta är ni är typ BARNVAKT helt jävla värdelöst jobb.
Har haft barn på dagis kom aldrig överens med fetkärringarna
Sen när de öppnar efter lov så ska de alltid va planeringsdag
Skällde på dom , ja vi måste ta de då . Då vi måste planera
VAF FAN SKA PLANERAS VILKEN JÄVLA SPADE NI SKA TA FRAM TILL SANDLÅDAN
lägg planering på vanliga dag och ta in värdelös ungdomar som vikarie
VÄRLDEN SNURRAR INTE RUNT ER
Nja, det var tydliga med att det var för mycket trams på den andra avdelningen. att det saknas pedagogisk tanke med den här typen av saker. Ett annat exempel va att en pedagog kan ta det yngre barnen i händerna och typ säga skaka skaka och så skakar det på kroppen tillsammans ute på gården och så skrattar det lilla barnet . Pedagogen brukar göra detta på gården när barnen fryser och är små och då dansar det denna dans som barnen liksom klarar av när de är riktigt små.
Jag skulle väl mer tolka det som omsorg, att man får barnen att röra på sig så att det blir varma.
Det får ju även in rörelse.
Men det är även relationsskapande med pedagogen som ser de små ute på gården.
Personalen på min avdelning däremot anser att detta är oseriöst och att det är en spontan handling och om saker sker spontant så är det inte heller saker som är utifrån läroplanen. För att förskollärarna menar att det ska finnas en tydlig planering och att man ska göra en utvärdering efteråt Annars så räknas inte aktiviteten/undervisningen.
Så barnen får inte ha lite kul emellanåt? Allt måste följa läroplanen till punkt och pricka?
Nja, det var tydliga med att det var för mycket trams på den andra avdelningen. att det saknas pedagogisk tanke med den här typen av saker. Ett annat exempel va att en pedagog kan ta det yngre barnen i händerna och typ säga skaka skaka och så skakar det på kroppen tillsammans ute på gården och så skrattar det lilla barnet . Pedagogen brukar göra detta på gården när barnen fryser och är små och då dansar det denna dans som barnen liksom klarar av när de är riktigt små.
Jag skulle väl mer tolka det som omsorg, att man får barnen att röra på sig så att det blir varma.
Det får ju även in rörelse.
Men det är även relationsskapande med pedagogen som ser de små ute på gården.
Personalen på min avdelning däremot anser att detta är oseriöst och att det är en spontan handling och om saker sker spontant så är det inte heller saker som är utifrån läroplanen. För att förskollärarna menar att det ska finnas en tydlig planering och att man ska göra en utvärdering efteråt Annars så räknas inte aktiviteten/undervisningen.