Hur kan lärare lägga utvecklingssamtal mitt på dagen?

Utvecklingssamtal ska enligt avtal genomföras på lärarens arbetsplatsförlagda arbetstid, alltså ca 35 timmar. Förtroendetiden ska användas till anda arbetsuppgifter.

Lärare är ett av de yrken som har mest sjukskrivna och jag är en av dem. 45 timmar per vecka räcker inte, det ligger snarare på 50-55. Fast extra tiden är nästan omöjlig att ta ut. Ett av problemen är föräldrar som tycker en massa men som inte har en aning om hur sanningen ser ut eller hur helheten ser ut. 

När du var liten var arbetsbördan på lärarna betydligt mindre. På den tiden litade man på lärarens kompetens, både politiker och föräldrar. Lärare idag kan man styra och ställa med som man vill, vår kunskap är inte värd nåt, alla andra vet bäst.

Vi lärare har också familjer, med barn som behöver sina föräldrar hemma! Vi kan inte fixa barnvakter för att kunna ha samtal under flera veckor. Jag har gjort misstaget och haft fem eller fler samtal på en dag och det kommer jag aldrig göra om. Det innebär att det blir utdraget över flera veckor. Fast det spelar ingen roll för samtalen ska ligga på min schemalagda arbetstid.

Jag har 15 minuter varje morgon för att förbereda lektioner och planeringstid under dagen när eleverna har andra lärare t ex idrott. Två dagar slutar jag 16.30, men då har antingen jag möte eller så täcker jag upp på fritids när deras personal går på möte. Kvar blir 30 minuter två dagar och 10 minuter en dag och på den tiden ska jag se till att alla elever kommer hem som de ska och prata med eftersläntrare.

När är det rimligt att jag ska ha samtalen?

Jag har 18 +2 barn, jo konsekvenserna blir enorma om man har många barn! Mina två egna barn skulle vara moderslösa under några veckor om alla föräldrar ska ha samtal sent. Lägg till att skilda föräldrar ibland vill ha separata möten. Ett möte tar 30-45 minuter att genomföra och minst en timme att förbereda.

Jag har lektioner 8.15-14.30, vilket är ganska vanligt från mellanstadiet och uppåt.

För att de har rätt till det

16.30 är mina långa dagar, de andra dagarna slutar jag 30 minuter efter sista lektion, vilket då blir 15 eller 14. Barnen slutar 14.30 alla dagar utom fredag då de slutar 13.30. Vi har 35 timmar schemalagda och det är på den tiden utvecklingssamtalen ska rymmas.

Får man sätta in vikarie så kan man ha samtal 8-14 (klart till 15), men får man inte det blir det på planeringstiden. Det funkar inte, så då får man ta förtroendetiden och stanna kvar trots att man inte ska. Alltså lärare som kan ha samtal dagtid har en bra rektor som månar om sin personal.

Om en timanställd inte kan tacka nej till jobb, innebär det att läraren ska boka om möten tills föräldern kan? Alternativt ska läraren jobba gratis?

...eller till rektorn

Förtroendetiden ska inte användas till samtal och läraren är fri att göra den tiden var och när denne vill. Om jag lägger samtal på min förtroendetid innebär det att nåt annat får stryka på foten, troligtvis planering och förberedelse för lektioner. Eftersom det arbetet måste göras får man jobba övertid och den tiden är näst intill omöjlig att ta ut.

Förtroendetiden får jag lägga var och när jag vill. Passar det mig bäst kan jag lägg den 20-22 hemma vid mitt köksbord fem dagar i veckan. Den tiden äger jag helt själv.

35 timmar arbetsplatsförlagd arbetstid och 10 timmars förtroendetid. Samtalen ska enligt avtal ligga på de 35 timmarna.