Vad är det för fel på min son?

Jag tror att dom misstänker en utvecklingsförsening, alt störning. Därav specialpedagogen.
Logopeden kanske kände sig så pass osäker att han/hon ville ha en annan persons bedömning. Därfav anteckningen, men ville kanske inte oroa er om det nu visade sig att det inte uppfattades av psykologen?

Tycker ni ska tacka ja till all hjälp. Är det inget så är det inte, och om det är det så är det bästa att få hjälp så tidigt som möjligt.

Får jag ställa några övriga frågor?

När kunde han sitta själv, krypa, gå osv?
Hur är han i barngruppen på förskolan? Är han med i gruppen eller är han ensam i gruppen?
Utåtagerande på något vis? Behöver inte vara att han slåss, men nyps, knuffas, rivs, sparkas etc.
Hur hanterar han motgångar? T ex när ni säger nej. Eller när någon annan får något och inte han osv.

Upplever ni att han har svårt att förstå?

Att barn är sena i talet är lite oroande. Är de sena i förståelsen är det mycket oroande. Åtta av tio barn som inte klara 2,5 års kontrollen på BVC visar sig senare ha ett neuropsykiatriskt funktionshinder. Min son hade samma problem. När han fyllde fyra fick vi diagnos utvecklingsstörning. Senare även autism.

Hur leker han? Är han väldigt intresserad av ett eller ett par specifika ämnen/leksaker? Har han problem med sömnen och ätandet? Söker han ögonkontakt?  Har han jämnåriga kompisar? 

Han hör ordentligt hoppas jag?

Av det du skriver tycker jag det verkar som att logopeden som träffade barnet misstänker att allt inte står rätt till. Det kan ju bero på olika saker, en normal försening i utvecklingen som han tar ikapp eller ett permanent funktionshinder som språkstörning, autism eller utvecklingsstörning. Att vara sen med språket går ofta i familjen liksom neuropsykiatriska funktionshinder (t.ex adhd, autism, add och tourettes). Jag undrar också hur han fungerar socialt med jämnåriga?