Ni med högt iq. Hur högt IQ har ni?
1. Hur högt IQ har ni?
2. Enligt vad har ni fått resultatet?
3. Vad skiljer eran resultat från denna test som jag länkar nedan?
www.cerebrals.org/jcti/index.html
-
-
Svar på tråden Ni med högt iq. Hur högt IQ har ni?
-
Bra där då närmar vi oss nåt. Vad skulle det kunna vara då?Aniiee skrev 2016-02-05 15:01:52 följande:
Den tredje faktorn. En regions genomsnittsintelligens höjs och benägenheten till mellanfolkliga konflikter sänks av den tredje faktorn. Så det handlar inte om en "höna-ägget"-situation, eftersom det måste till en tredje faktor som ställer allt på ända, så att säga.
-
One thing, and one thing only: Education, education, education. Som min professor i kulturantropologi sa.nordanvinden skrev 2016-02-05 15:41:18 följande:Bra där då närmar vi oss nåt. Vad skulle det kunna vara då?
-
www.tylervigen.com/spurious-correlationsnordanvinden skrev 2016-02-05 10:14:11 följande:
Jag har efter lite latmannamässigt och lekmannamässigt sökande på nätet o dylikt anat en korrelation mellan en regions genomsnittsintelligens och dess benägenhet till mellanfolkliga konflikter. Är det nån av er smartskallar som kan formulera en teori med utgångspunkt från den hypotesen. En intressant infallsvinkel är ju "hönan eller ägget"
-
Ok men då blir det ju än mer intressant med tanke på att utbildning inte har något med intelligens att göra. Gör utbildning en intelligentare då? Det skulle ju vara enda förklaringen. ELLER är det så att barn till utbildade ställs inför en mer komplex uppväxt mer mer komplexa resonemang då att de tvingas träna upp sin fokuseringsförmåga/intelligens ??Aniiee skrev 2016-02-05 18:01:40 följande:
One thing, and one thing only: Education, education, education. Som min professor i kulturantropologi sa.
-
Haha helt rätt .. tack!!!
-
Helt rätt, intelligens har inte med utbildning att göra, och det är också därför det så extremt svårt att mäta intelligens i områden/länder där utbildningen är knaper på ett sätt som är relevant för områden/länder där utbildningen är bättre. Vi använder helt enkelt vår intelligens/vår tankeförmåga på ett annat sätt, som du också är inne på. Det är som det gamla testet (som till och med Fem myror ägnade sig åt) "Vilka hör ihop" (inte egentligen om intelligens....). Det gjordes ett test i Ryssland för en herrans massa år sedan, där resultaten blev helt vajsing för forskarna, eftersom de tänkte på ett helt annat sätt än de som de testade (folk på landsbygden, samojed-folk mfl), som tänkte mycket mer praktiskt.nordanvinden skrev 2016-02-05 20:16:04 följande:Ok men då blir det ju än mer intressant med tanke på att utbildning inte har något med intelligens att göra. Gör utbildning en intelligentare då? Det skulle ju vara enda förklaringen. ELLER är det så att barn till utbildade ställs inför en mer komplex uppväxt mer mer komplexa resonemang då att de tvingas träna upp sin fokuseringsförmåga/intelligens ??
Sen var det inte exakt skolutbildning som min professor syftade på, utan snarare på lärande, vare sig den sker i ett klassrum med en lärare som maler i timtal eller saker som nyfikenhet, självupplevelse, tänkande och ifrågasättande. -
Det är kul att du bara kommer med massa påståenden som inte ens stämmer för 1 krona. Först och främst så uppfann man IQ test för att mäta hur bra man skulle vara i skolan, så grunden till IQ testens uppkomst ligger utbildningen bakom.Aniiee skrev 2016-02-05 20:28:31 följande:Helt rätt, intelligens har inte med utbildning att göra, och det är också därför det så extremt svårt att mäta intelligens i områden/länder där utbildningen är knaper på ett sätt som är relevant för områden/länder där utbildningen är bättre. Vi använder helt enkelt vår intelligens/vår tankeförmåga på ett annat sätt, som du också är inne på. Det är som det gamla testet (som till och med Fem myror ägnade sig åt) "Vilka hör ihop" (inte egentligen om intelligens....). Det gjordes ett test i Ryssland för en herrans massa år sedan, där resultaten blev helt vajsing för forskarna, eftersom de tänkte på ett helt annat sätt än de som de testade (folk på landsbygden, samojed-folk mfl), som tänkte mycket mer praktiskt.
Sen var det inte exakt skolutbildning som min professor syftade på, utan snarare på lärande, vare sig den sker i ett klassrum med en lärare som maler i timtal eller saker som nyfikenhet, självupplevelse, tänkande och ifrågasättande.
Sedan så tror jag inte att du vet vad intelligens är heller för den delen. Intelligens är något som existerar där man använder det. IQ är samma sak som muskler, fast på ett annat sätt, kroppen bygger muskler ju mer man använder kroppen praktiskt, samma sak med hjärnan ju mer man använder den. Sedan att man blir dummare med åldern stämmer ej då man slutar skolan när man blir gammal. Om man håller igång så bör man vara normal. -
Jodå, det som sker sker av en bra anledning.nordanvinden skrev 2016-02-05 15:39:32 följande:Nej det tror jag inte. Jag är relativt säker på att det är flera faktorer som spelar in. Därmed inte sagt att den ena faktorn inte möjliggör den andra osv. MEN det är inte troligt att det är den enda möjliga följden av samma faktor. Därför är det irrelevant om det ena följer det andra. Så länge man inte är determinist vill säga men då är ju religion överflödig.
-
Man kan inte bara förlita sig på att förstå saker. Om man bara försöker att förstå så har man nog missat hela poängen. Att däremot uppfinna (komma på) anledningarna skulle vara en intressant infallsvinkel. Tror knappast man ser ur ett rätt perspektiv av att bara försöka att förstå utan att inse helheten.Aniiee skrev 2016-02-05 18:01:40 följande:One thing, and one thing only: Education, education, education. Som min professor i kulturantropologi sa.
-
Men synd för dig då att jag inte skrivit något som helst som du påstår att jag skrivit =PTopSecretMe skrev 2016-02-06 01:56:44 följande:Det är kul att du bara kommer med massa påståenden som inte ens stämmer för 1 krona. Först och främst så uppfann man IQ test för att mäta hur bra man skulle vara i skolan, så grunden till IQ testens uppkomst ligger utbildningen bakom.
Sedan så tror jag inte att du vet vad intelligens är heller för den delen. Intelligens är något som existerar där man använder det. IQ är samma sak som muskler, fast på ett annat sätt, kroppen bygger muskler ju mer man använder kroppen praktiskt, samma sak med hjärnan ju mer man använder den. Sedan att man blir dummare med åldern stämmer ej då man slutar skolan när man blir gammal. Om man håller igång så bör man vara normal.
