Hur kan lärare lägga utvecklingssamtal mitt på dagen?

Som jag sa, allt förr var inte bättre. Man agade barn förr tex.

Hur många har du pratat med som var lärare förr?
Jag har pratat med en hel del och de vittnade om att de fick prioritera andras barn före sina egna därför att det är inte EN elev de har, inte bara ditt mao, utan de har många.
De vittnade också om ett oehemult antal oavlönade arbetstimmar.

Så är du villig att offra många, många kvällar på andras barn framför dina egna?
Om inte, varför kräver du att andra ska göra det du själv inte vill?

Du tror att det är en maktdemonstration för att du tvingas viga en dag eller två åt ditt eget barn?

Jösses...

Det är inte orimligt att erbjuda tider i början eller slutet av dagen i alla fall.

Sedan kan jag saga att jag varit med på utvecklingssamtal med både mer och mindre substans.

Behållningen av 7-åriga dotterns utvecklingssamtal var snarast att se hur glad hon var över att kunna visa oss att hon redan nu i stort sett nått alla målen för 1:an och mer därtill,  något vi i praktiken redan visste.  Samtalet med läraren och fritidspedagogen var ca 5 min. och gav inte så mycket extra.

Nu kan jag utan problem jobba hemma, men har man inte den möjligheten borde skolan kunna ställa upp med tider som fungerar eller erbjuda telefonmöte.

Dock hoppas jag att de flesta skolor och lärare faktiskt ordnar tider som kan fungera även för de föräldrar som inte kan komma loss dagtid utan att behöva ta en hel semesterdag.

Helt OK att inte erbjuda kvällstider i första hand, men tider i början eller slutet av dagen och enstaka kvällstider verkar ju de flesta skolor faktiskt kunna ordna.

Det är faktiskt rimligt att skolorna t.ex. minskar ner på interna möten de veckor som man kör utvecklingssamtal så att lärarna hinner träffa föräldrarna på eftermiddagarna.

Fast när jag tänker efter undrar jag varför man ens ska till skolan, om det inte är något särskilt man behöver prata om (eller om barnen är små). Sedan mellanstadiet har det varit ?elevledda? utvecklingssamtal i dotters skola. Vilket innebär att hon berättar för varje ämne vad hon tycker går bra, och vad hon vill öva mer på. Hon berättar även hur hon upplever skolan och klassen vad gäller trygghet, arbetsro och läxor osv.

Det är ju jätteintressant att veta både för mig och mentorn, men det är ju egentligen inget som säger att vi måste höra det samtidigt. Hon skulle lika gärna kunna berätta det för mig hemma, och när som helst under skoldagen för mentorn.

Men det skulle jag aldrig våga föreslå för skolan eftersom man låter så oengagerad då så jag går snällt dit, vilket inte är något problem för mig eftersom jag har flexibla arbetstider, men jag förstår att det inte är lika lätt med alla jobb.

Det har hänt ganska mycket i skolvärlden sedan 70-talet. Det är i princip bara lärare som har krav på sig från föräldrar om anpassning av sin arbetstid. Det är ingen som kräver att läkare ska anpassa sig efter andras arbetstider för att föräldrar ska kunna ta sina barn dit på ett besök som tar 30 min. Det finns ingen som tycker att tandläkaren borde kunna lägga en och annan patient efter arbetstid för att alla minsann inte kan ta ledigt någon timme per år. Varför ska detta krävas av just lärare? Och vad som ska rymmas inom den arbetsplatsförlagda tiden kontra förtroendetiden styr ofta rektorn över. Min rektor är stenhård när det kommer till detta och har lagt upp det så att utvecklingssamtalet SKA rymmas inom de 35 timmarna som jag gör på arbetsplatsen. Väljer jag att lägga detta på annan tid än vad som är bestämt blir jag inte kompenserad för det eftersom min förtroendetid bör läggas på annat som ska hinnas med. Många rektorer gör på detta vis idag, för att hjälpa sina anställda att slippa jobba mer än vad de får lön för.

Och hur går det för den som har sex barn och ett jobb på produktionslinen på Volvo? Eller är Intensivvårdsläkare? Jag har en väninna som är intensivvårdsläkare som omöjligt kan ta ledigt för utvecklingssamtal, för det finns ingen vikarie att sätta in.

Jo men serrö de har vikarier för hon arbetar inte 24/7 utan när allt kommer kring så är hon ifrån sitt arbete ibland.

Och faktiskt är det sånt här man får räkna med när man har barn, att man förutsätts engagera sig i sina barn. Att kräva, som vuxen människa, att andra ska ordna allt för en så att man behagar ställa upp på sitt barn är ett förhållningssätt som jag har svårt att få ihop med ett gott föräldraskap. 

Varför tycker du att det är självklart att lärare ska ställa upp på sin fritid när du inte tycker att det är ok för akutläkare att göra samma sak?

Har inte barnet en pappa som kan ta det?

Det är ingen som kräver att läkare ska anpassa sig efter andras arbetstider för att föräldrar ska kunna ta sina barn dit på ett besök som tar 30 min. Det finns ingen som tycker att tandläkaren borde kunna lägga en och annan patient efter arbetstid för att alla minsann inte kan ta ledigt någon timme per år.

Varför ska detta krävas av just lärare?

Värt att läsa detta både en och två gånger.

Och tänker man efter. De flesta barn behöver gå till läkare/tandläkare gånger per år än två....

Ja, att det har hänt mycket i skolvärlden sedan 70-talet, det kan jag hålla med om. Men inte har det varit till det bättre. På sjuttio och åttiotalet så skötte lärarna undervisningen och rättade det barnen gjorde i skolan. Som förälder behövde man i princip inte engagera sig i undervisningen, mer än att delta i ett kvartsamtal på kvällstid en gång per termin eller år och möjligen hjälpa barnen med ett läxförhör någon gång. Denna undervisning var i toppklass och svenska elever låg i OECD-toppen vad gäller kunskaper.

Mina egna barns skoltid under 00 och 10-talet har varit helt annorlunda... Jag har som förälder förväntats att vara hjälplärare till mitt barn hemma. Jag har fått detaljerade instruktioner om hur jag skall gå igenom mina barns läxor, som har varit digra, kommentera och signera och skicka tillbaks till läraren. Lärarna har inte rättat vad mina barn gjort i skolan i arbetsböckerna, jag har fått ta hem dem över loven och gå igenom vad de missat och inte förstått. Mitt ena barn hade svårt för engelska, jag frågade därför på utvecklingssamtalet hur det gick för mitt barn i engelskan. Läraren svarade: " Ja, hon utmärker sig inte vare sig positivt eller negativt". Jag har varit med många heldagar i skolan, har tagit semester och FL för att få koll på hur det var där. Det jag såg var att lärarna kastade sig hem så snart eleverna lämnade klassrummet, för att hämta sina barn på förskolorna. Lärarbarnen är oftast de som har kortast dagar på förskolorna. Så mycket för den 45 h veckan.

Lärarbrist pratar man om, ja men den stora bristen är dock på högstadielärare. Det är ingen brist på sökande till lärarutbildningar till förskola, låg och mellanstadiet. Högstadielärarjobbet är självklart supertufft och deras löner borde höjas rejält. Det var supertufft förr och det är nog ännu värre idag.