Vad får elever att lyssna

ojdå, kanske ska skriva lite med

Jo, jag har jobbat lite som lärarvikarie och oftast går det bra och eleverna lyssnar när jag berättar vad vi ska göra osv, men ibland är det kaos! Ingen lyssnar, ingen räcker upp handen, vad ska man säga, göra? Jag har då prövat att själv vara tyst och "vänta ut dem" men det kan ju ta hur lång tid som helst + att man får ont i huvudet av allt skrik. Har även prövat att säga 'tyst', även prövat att skrika 'tyst', men förgäves ibland.

Jag vill gärna ha goda råd och tips från andra lärare för hur man får en klass att bli disciplinerad och hur man får dem att respektera att man vill att de ska lyssna. Helt enketl: Vad gör ni när det börjar spåra ur? Man vill ju inte gärna ha hörselproblem efter att ha jobbat ett år...

Är inte lärare men kommer ngrlunda nyligen från skolan och att skrika är det absolut sämsta Du kan göra. Då tappar man förtroendet och respekten direkt.

Vet inte vilken årskurs Du undervisar i men ifall det är vissa elever som drar igång resten kanske Du skulle ta kontakt med föräldrarna som en utväg eller diskutera med eleverna enskilt. Kanske onödigt krångligt med tanke på att Du "bara" är vikarie . . .

Lycka till iaf

Fånga uppmärksamhet och intresse.

Eftersom jag är hörselskadad hade jag nog tagit med mig ett par hörselkåpor i väskan. Om det varit jättestimmigt hade jag ställt mig farmför katedern, tagit fram kåporna och satt dem på mig och väntat. Skit samma hur lång tid det tog. Detta skulle nog få tyst på de flesta klasser ganska fort Glöm inte att inte se arg eller avvisande ut, det är ett mycket viktigt ställningstagande som är avgörande för hur det ska gå att samarbeta sedan. Generellt vill människor inte samarbeta med någon som ser fientlig ut eller har ett avvisande kroppssråk, försök le och se avslappnad och inväntande ut, kanske lite frågande.

När det väl blivit tyst så skulle jag ägna en del av lektionen åt att tal om samarbete och hänsyn och respekt. Jag hade talat om att "jag kan inte tvinga er att lära er något om ni inte vill, men de som VILL lära sig något och arbta bör visas sådan hänsyn att de kan det". Detta innebär att vi måste ha vissa sociala spelregler. Bla bla bla"

Jag hade nog förklarat varför JAG tycker det är viktigt med en behaglig arbetsmiljö, både för dem och för mig och gärna inbjudit till att de delger sina åsikter om det. Att involvera dem i själva samarbetsprocessen, ävn om samarbetet innebär att du pratar och de sitter knäpptysta på sina stolar är viktigt. Respekt är inget man bara har med sig, det är något man måste förtjäna inför varje individ man möter.

Jo, man har ju en hel del tankar omkring det här. Jag VILL inte skrika och jag vill förtjäna respekten och inte tvinga dem. Men jag blir ibland så paff inför sådana här situationer och känner mig helt värdelös, totalt karaktärslös... Men så kommer man då in i klassrummet när det är kaosdags och man tappar totalt bort hur man VILL vara. Det blir som att man handlar på ren instinkt. Men jag tror på att man måste säga ifrån ordentligt och sätta gränser. Men kanske inte på det lama sättet att man säger/skriker tyst tills man blir hes. Fler tips?

Måste säga att Pallas tips med hörselkåpor inte var nån hit i min klass i högstadiet. Det kan ha att göra med att ingen gillade vår musiklärare, men när han gjorde det blev han bara idiotförklarad... =/
Så det tipset skulle jag inte anamma....

Vad gäller att lägga en del av lektionen på att prata om samarbete och hänsyn... Njääe... Man bryr sej inte så mycket om sånt när en lärare står och snackar... faktiskt...

Mitt tips är: Gå in STENHÅRT från början!
Var en ragata!
När du märker att eleverna inser att du är en bitch börjar du mjukna för att sakta men säkert gå ner på deras "nivå" - då vet de att du är inte att leka med när du menar allvar, men du är även en helt normal person...

Jag har tidigt i min karriär jobbat som lärarvikarie. Av någon anledning fick jag alltid respekt och hyhördhet från mina klasser. Jag fick tom ta över de klasser som var så stökiga så att den förra vikarien gick hem och grät.
Det som är viktigt är att ta kommandot så fort du går in genom dörren. Agera lugnt och med självsäkert. Ser de din förtvivlan och osäkerhet tolkar de det som ett teckan på att de kan skita i dig. Gå in genom dörren med pondus och luta dig lite nonchalant mot katedern och säg godmorgon. Vänta till de har tystnat. Vägrar de sluta prata så stirra på den person som stör med höjda ögonbryn och ett litet småleende på läpparna. Småleendet är viktigt, för då tror de att du vet något de inte vet, och blir nyfika på vad du har att säga. Gå igenom vad ni har tänkt göra idag och avsluta med att säga "Behandlar ni mig sjysst, så behandlar jag er shysst" och de fortarande verkar stökiga. Är det en riktigt jobbig klass behöver du kanske dra upp reglerna på en gång. Stör någon lektionen åker de ut, vid upprepade tillfällen kontaktas föräldrar och rektor etc.

Storm har jättebra tips. Det viktiga är helt klart att vara hård från början. Inte elak, taskig eller något sådant utan helt enkelt visa att du menar allvar. Kroppspråket är mycket viktigt. Slappna av i axlar och i ansiktet och stå rakt. Medan eleverna arbetar är det bra om du cirkulerar runt i klassrummet. På det sättet kan du lättare ta hand om disciplinproblem som dyker upp. En fälla man lätt hamnar i som ny lärare är att man "offentligt" tillrättavisar elever inför de andra. Det är ingen bra ide. Om du istället cirkulerar runt är det lätt att bara "råka" stå nära de elever som inte uppför sig. Ställ dig bakom eller bredvid den elev som pratar eller inte gör vad hon ska. Titta ner på elevens arbete och säg inget. Du kan möta elevens blick och sen flytta din blick mot boken, flytta huvudet lite också så att eleven följer din blick. Ofta räcker det och du behöver ingen verbal prompt.

Om en elev på andra sidan klassrummet busar kan det också ofta räcka med en blick. Vänd kroppen mot eleven sakta och titta på honom. Le inte, slappna av i ansiktet så att du inte heller ser upprörd ut.

När man kör med metoden att inte låta eleverna göra en upprörd så kan det till en början bli värre om man tidigare blivit arg och skrikit. Eleverna testar lite extra så det gäller att bita ihop.

En bok där du kan läsa mer och som jag varmt rekomenderar är Fred Jones' Tools for Teaching. Jättebra bok som lärde mig mycket.

Viska.... då måste de lyssna. Ge inte upp. I en klass jag hade så var onsdagseftermiddagarna jämt stökiga. detta var mycket aktiva elever och tillslut kom jag på vad det berodde på och hur jag skulle göra. Lektionen innan hade de gympa och så vältränade som dessa barn var så var bara gympan uppvärmning. De kom till min lektion helt uppspelta fysiskt och en aning trötta psykiskt då det var dagens sista lektion. Jag ställde bänkarna en och en och förberedde enskilt arbete som räckte minst hela lektionen. Lade ut första uppgiften på bänkarna så det var bara för dem att sätta sig och börja jobba när de kom in. Diskussioner odyl fick vi ta på fm-lektioner.

Tips på hur man kan få en lugn och behaglig ljudnivå i klassrummet:
Jag brukar ha lugn musik på när eleverna kommer in. Säga hej till var och en (om de inte kommer alla på en gång) med låg röst och på så sätt lägga ribban för hur du vill ha ljudnivån. När alla är på plats så visar du att du är beredd att börja, sök ögonkontakt och låt eleverna hjälpa till att tysta varandra om det snackas.
För att få respekt så säger jag samma sak som flera ovan. Visa från början hur du vill ha det, visa att du är en auktoritet. Var vänlig med bestämd och det viktigaste av allt, var konsekvent. Hota inte att göra saker som du sedan inte fullföljer.

Lycka till skulle jag säga också!

Många bra tips har du redan fått.

Jag tycker att det beror lite på om du ska vara länge på samma ställe. Om du ska det är det jätteviktigt att följa upp och ta itu med de som stökar. Oftast är det en eller ett par som drar igång de andra. Prata enskillt med eleven och att ringa hem är viktigt. Oftast är eleverna bra och vettiga när man pratar med dem i enrum. Lägg mycket tid på att få ordningen att funka. Det har du igen sen.

Lycka till!!