Nu har jag inte själv barn, men är klassassistent i en etta. Och de har noll respekt. Eller någorlunda för läraren, men inte mycket. De tror de kan bete sig precis hursomhelst, näbbar tillbaka och lyssnar inte på vad man säger. Har försökt prata med läraren, men hen vet inte heller hur vi ska göra. Visst, prata med föräldrarna. Men det kan man ju inte göra hela tiden.
Tacksam för hjälp och råd!
För det är ändå så att tystnad från skolan tolkas som att allt fungera bra. Både i klassen som helhet och för mitt eget barn.
Be läraren skicka ett mail till föräldrarna om att prata med barnen om hur man ska uppföra sig. Jag har förstått på min dotter (3:an) att det är många som kommer lite sent på morgonen och många som pratar mycket. Och jag känner ju många av föräldrarna också och en del är alltid sena till saker och tänker nog inte på att de skickar barnen försent till skolan och föräldrar till barn som stör som inte skulle tycka det var ok att deras barn inte lyssnar. Men jag känner mig rätt säker på att de aldrig fått höra från någon lärare att det är problem med att barnen kommer sent eller stör lektionerna (ett av de barnen känner jag föräldrarna väl och de skulle absolut berätta då vi ofta pratar med varandra om skolan och liknande men det känns inte som min sak att säga att jag hört av mitt barn att deras är sent och högljutt).
Jagr övertygad om att ett brev till alla föräldrar om att prata med barnen om respekt och uppförande skulle kunna få en stor effekt. Alla föräldrar skulle inte ta åt sig och alla barn skulle inte heller det. Men antagligen tillräckligt många för att det faktiskt skulle bli en förändring.
Be läraren skicka ett mail till föräldrarna om att prata med barnen om hur man ska uppföra sig. Jag har förstått på min dotter (3:an) att det är många som kommer lite sent på morgonen och många som pratar mycket. Och jag känner ju många av föräldrarna också och en del är alltid sena till saker och tänker nog inte på att de skickar barnen försent till skolan och föräldrar till barn som stör som inte skulle tycka det var ok att deras barn inte lyssnar. Men jag känner mig rätt säker på att de aldrig fått höra från någon lärare att det är problem med att barnen kommer sent eller stör lektionerna (ett av de barnen känner jag föräldrarna väl och de skulle absolut berätta då vi ofta pratar med varandra om skolan och liknande men det känns inte som min sak att säga att jag hört av mitt barn att deras är sent och högljutt).
Jagr övertygad om att ett brev till alla föräldrar om att prata med barnen om respekt och uppförande skulle kunna få en stor effekt. Alla föräldrar skulle inte ta åt sig och alla barn skulle inte heller det. Men antagligen tillräckligt många för att det faktiskt skulle bli en förändring.
Respekt handlar om relationer, tror jag. Klassläraren har uppenbarligen lyckats skapa en god relation till sina elever men det verkar inte som att övriga vuxna har gjort det. Min klass fungerar jättebra med mig i klassrummet men så fort t ex fritidspersonalen eller en vikarie kommer in så blir eleverna som förbytta. Jag har pratat med barnen om att man ska lyssna på alla vuxna osv men det hjälper inte. Om inte de vuxna visar barnen att de är intresserade av dem/ tycker om dem så kommer dagens barn inte att respektera dem.
Mitt tips är alltså att de vuxna som upplever att eleverna inte respekterar dem ska försöka vara noga med att skapa goda kontakter. Spela ett spel tillsammans, prata på rasten eller sitt bredvid i matsalen. Ta chansen att lära känna eleverna i situationer där inte krav på "lydnad" eller gott uppförande krävs. Försök bygga denna typ av relation med de mest tongivande barnen i klassen först så brukar de andra följa efter.
Hade detta varit i min hemstad Malmö hade jag sagt att sånt får du acceptera i vissa sämre områden.
Precis. Man får anta att TS är en kvinna...
Precis. Man får anta att TS är en kvinna...
Fast problemen jag upplever i mitt inlägg ovan gäller en skola med i princip endast svenskfödda barn och med svenskfödda föräldrar. De flesta bor i villor som kostar från 3 miljoner och uppåt och utbildningsnivån är överlag hög. Så problemet med respekt finns överallt...
Respekten på de sämre skolorna i Malmö kan du inte ens föreställa dig.
Det kan hända, jag Har ingen kännedom om hur det ser ut där. Jag ville bara belysa att det är ett problem i samhället i stort och inte isolerat till vissa städer, eller grupper (vilket personen ovan fick det att låta som). Ett tecken på bristen på respekt är att vi just nu har nationella prov. Vi har redan på föräldramötet i 2:an talat om att det är prov mellan v.11-20 i 3:an och att inga ledigheter kommer att beviljas under dessa veckor. Detta för att det är ca 15 prov som ska göras, varav vissa är gruppuppgifter som kräver att alla elever är närvarande. Av 60 barn, i 3:an, är det ändå 9 st som antingen ansökt om ledighet ( och fått avslag) eller har sjukanmält sina barn, fast vi vet att de är i Thailand eller på skidsemester. Detta är ett tecken på dålig respekt, från föräldrarnas sida, och det är klart att det smittar av sig på barnen...
Fast jag tycker att det hör ihop. Att som förälder visa för sina barn att det skolan (och dess personal) säger är viktigt att respektera tror jag hänger ihop med hur eleverna ser på skolans personal. Undantag finns givetvis och i vilket fall är det skolans vuxna som ansvarar för att skapa förroendefulla relationer med sina elever. Det går bara så mycket enklare om hem och skola står på samma sida...
Respekt handlar om relationer, tror jag. Klassläraren har uppenbarligen lyckats skapa en god relation till sina elever men det verkar inte som att övriga vuxna har gjort det. Min klass fungerar jättebra med mig i klassrummet men så fort t ex fritidspersonalen eller en vikarie kommer in så blir eleverna som förbytta. Jag har pratat med barnen om att man ska lyssna på alla vuxna osv men det hjälper inte. Om inte de vuxna visar barnen att de är intresserade av dem/ tycker om dem så kommer dagens barn inte att respektera dem.
Mitt tips är alltså att de vuxna som upplever att eleverna inte respekterar dem ska försöka vara noga med att skapa goda kontakter. Spela ett spel tillsammans, prata på rasten eller sitt bredvid i matsalen. Ta chansen att lära känna eleverna i situationer där inte krav på "lydnad" eller gott uppförande krävs. Försök bygga denna typ av relation med de mest tongivande barnen i klassen först så brukar de andra följa efter.