Väldigt tidigt utvecklade barn... problem?

Fast det är ändå lite skillnad på barnen på dagis som är minst 1 år och en liten bebis.
Vår dotter är också tidig med en del, främst språket och vi kände att hennes tid på dagis snarare hämmade hennes utveckling än tvärtom. Och det tyckte nog chefen med för hon undrade om inte vi ville att hon skulle byta redan nu i höst, vilket vi sa ja till. Så vid 2 år och 8 månader bytte hon till 3 - 5 år och det har gått jättebra. Hon säger själv att hon trivs bättre där.

Men förstår förstås om ni inte vill byta avdelning nu när hon precis börjat. Men kanske ni kan fråga om hon får gå över till en större avdelning någon gång i veckan i alla fall så hon inte bara behöver vara bland de små.

Hej min dotter var likadan..Extremt tidig med tal och även mentalt,ville hellre leka med äldre barn osv..Hon var äldre i sitt sätt på alla vis..

BVC sa att vi absolut inte skulle ge henne krav,eller göra henne äldre,vi skulle alltså inte glömma att hon bara var två år eller tre år.

Nu tycker jag hennes jämnåriga kompisar har kommit i kapp hon leker lika gärna med en jämngammal (bra tycker jag)

Låt henne bara vara som hon är säkert kommer hennes kompisar ikapp!!!!

Ireth... Jo visserligen stor skillnad mellan ettåringar och ett spädbarn.. Men de är ju inte spädbarn så värst länge utan blir ju större rätt snart...

Vi har nu fått reda på att Lina kommit med i treårsverksamheten på dagis, vilket innebär att treåringarna från alla avdelningar får göra något tillsammans varje fredag. Det gäller egentligen de som är födda -04, men Lina kom med där också. Så det känns bra. Lina kommer inte att få flytta upp till avdelningen för de lite större barnen än på ett år. På ett sätt känns det lika bra, eftersom Lina är väldigt liten och klen till växten. Det är nog bra för henne att få växa till sig och bli lite starkare innan hon ska busa med femåringarna!

linodin,
Ni verkar ha fått bra råd och tips! Det är ibland lite svårt att komma ihåg att hon bara är drygt 2,5 år, men bara för att hon kan prata och leka som en fyraåring så innebär det kanske inte att hon kan förstå vissa sammanhang som en fyraåring. Det är svårt att veta var gränsen går.

Hon har hittat en liten bok om insekter i bokhyllan som hon älskar att titta i. Hon och jag hade tittat i den två gånger när Lina exempelvis kunde skilja mellan en granbarkborre och en skogstordyvel, en nattslända och en dagslända. Fjärilarna kan hon redan... Jag tycker ibland att det är lite skrämmande och försöker få henne att läsa om Laban eller nåt istället... Jag undrar om folk ska tro att vi vråltränar med henne eller nåt. Vi ställer inga krav på henne alls vad gäller inlärning, utan hon väljer själv. Kan det inte bli svårt eller fel att vara som hon så tidigt????

nej, e väl bara kul att hon är så framåt! OCh hungrar wfter kunskap.

NU är det ju et tag kvar...men i skolan kan det bli ett problem att barn blri undrstimulerade. SÅ då ska man ju iaf satsa på att få ett bra skola där de uppmundtatr till lärande.

MissLilo,

Ja, så ser vi det också. Som positivt. Däremot är jag lite bekymrad över hur hon ska reagera om hon blir understimulerad eller uttråkad... Jag märker redan nu att hon tenderar att köra med småttingarna på dagis. Och så undervisar hon dem i vad som är rätt och fel... Kanske inget sätt att bli direkt poppis på - som en översittare!

En tjej jag snackade med hade en kille som var likadan som Lina och han reagerade med att bli elak och dryg mot sina jämnåriga! Hu, så hemskt om det skulle hända! Inget jag tror eller förväntar mig, visserligen, men det kan visa på vissa problem ändå...

Jag tror och hoppas att det blir som linodin skrev, att hennes kompisar kommer ikapp snart.

kollat in andra alrtenativ då? SOm har annnan pedagogik??

Waldarf tex?? De har ju mycket musik och teater och de får uppleva llt de lär, eller kanske ur och skur då hon tyks gilla djur??

Jag skulel iaf kola in ett nytt dagis osm passar ens barns behov bättre.

Värt o kolla in!

www.waldorf.se/ped.php

Puffar och undrar om fler har bra tips eller erfarenheter av detta?

Jag har en kompis vars son var väldigt tidig med det mesta men det gick ganska bra för honom på förskolan ändå för att de lyckades stimulera honom ändå men han fivk sen problem när han kom till skolan där man inte på samma sätt kunde ge honom andra uppgifter. Det resulterade i att han ansågs som en bråkstake osv eftersom han inte orkade koncentrera sig på saker som för honom var tråkiga och ointressanta eftersom han redan kunde det.
Efter många samtal med skolan har det nu blivit bättre, han får läsa de äldre barnens böcker osv.

Oj då.. Det låter inte bra... Vi får hoppas att hon inte är lika tidig i skolåldern, men det är ju ett tag kvar till dess.

Ingen annan? Med kanske lite mer lugnande besked... ?

min systerson hade de likadant i skolan, han ansågs vara en bråkstake när han tyckte de var tråkig att läsa saker han kunde. min dotter är oxå tidig men en har jag inte märkt att de är nått problem på dagis fast då tillhör de yngsta oxå.

Min systerson var också en buse. Har alltid varit framåt och tidig från födseln. ratade tidigt, gick tidigt och sånt. Fick gå 3-5 års när han nyss fyllt 2 år på dagis osv.

När han började skolan blev det jobbigt. Han var totalt understimulerad och vägrade sköta sig. Syrran tajade i evigheter och till slut fattade skolan och flyttade upp honom en årskurs inför skolstarten förra hösten och plötsligt blev pojken lugn och skötsam och började jobba.

Han blev bäst i klassen i de flesta ämnen, trots att han dessutom var ett år yngre. Lite skillnad från året innan då han sprang omkring i klassrummet, vägrade jobba och störde de andra barnen.

Se till att din dotter hamnar i en skola där de låter barn jobba på SIN nivå och inte utifrån vilket år de råkar vara födda.

Ok... Jag hoppas nästan att hon inte är lika mycket före sina jämnåriga när det är dags för skola. Vad jag har hört är det inte alls säkert att ett barn som har lätt att lära och är tidigt utvecklad innan skolstarten blir ett barn som har lätt för sig i skolan. Här hemma sker allt på hennes villkor, men i skolan måste man rätta sig efter alla regler; sitta still, vara tyst, och jobba på vissa tider o.s.v. Men det är klart man får kolla upp sånt om det blir så.

Vad jag inte riktigt vet är hur jag ska hantera hennes sug efter kunskap? Ska jag försöka styra in henne på lite annat också (mindre avancerade saker), eller ska jag bara uppmuntra henne?

Montessori kanske, då får hon arbeta på sin nivå. En sak man kan komma ihåg dock är att även om hon är väldigt tidigt med mycket så är det inte säkert att alla egenskaperna hänger med. Man kan förvänta sig för mycket mognad av ett sådant barn.

Känner igen mig i det ni skriver. Jag har en son på 4,5år. Han lärde sig prata tidigt. Strax innan han blev fyra lärde han sig alla stora bokstäver.Nu kan han även ljuda fram o skriva vissa enkla ord som t.ex mamma, sol, bil..
Jag har oxå funderat på montessori

Hej

Har en dotter på två år och tre månader som också varit väldigt tidig i utvecklingen både mentalt och verbalt. Hon pratar som en 5-åring i långa avancerade meningar. På 1,5 årskontrollenen på BVC satt läkaren helt stum när hon tågade in och började prata för fullt med honom och visa massa saker i rummet. Han sa att hon var långt långt före sin ålder, i sitt sätt att uttrycka sig och i sättet hon lekte rollspel o s v. Hon läser böcker (dock inte bokstäverna ännu..men väl innehållet som hon direkt greppar även då handlingen kan vara komplicerad) och på dagis har de insett att böckerna är hennes 'gossedjur' som hon vill ligga och läsa i när de andra sover..
Vi har också känt viss oro över att hon ska bli understimulerad och kanske i värsta fall gå tillbaka i utvecklingen sen hon börjat på dagis. Hon har också hamnat i småbarnsgruppen och där kommer hon inte alls till sin rätt. Hon kan vara ganska jobbig har jag förstått, och när jag hämtar henne är hon extremt trött och det är svårt att prata med henne. Hon är som i en annan värld, väldigt överaktiv och t o m aggressiv. Hon har slagit mig flera gånger i ansiktet, vilket hon ALDRIG gjort tidigare. Men jag tycker det är svårt att prata med personalen om att hon ska få vara med de större barnen lite oftare, jag är rädd för hur de ska ta det, att de ska tycka man verkar skrytsam på nåt vis. Men det är ju inte alls det det handlar om, man vill ju bara att ens barn ska få stimulans på den nivån det behöver. Barnen tillbringar ju trots allt väldigt stor del av sin tid där. Sen har vår dotter under en lång och jobbig tid haft stora problem med maten, d v s matvägrat och det har skapat så enormt mycket oro för henne. Men nu på dagis har de noterat att hon äter mycket bättre och är överhuvudtaget mycket lugnare då hon får sitta med de större barnen, för hon tar efter dem. Så det finns ju flera aspekter på varför man önskar hon kunde få vara med dem lite mer. Men som sagt, jag känner mig rädd för att uttrycka det där..

jag var också tidig som barn och trots att jag började skolan ett år tidigare så var jag "bäst i klassen". Jag gick inte på dagis, utan hos dagmamma och lekte där bara med barn som var 1-2 år äldre än mej. Låt ditt barn utvecklas i sin takt. Ge henne böcker o uppgifter som hon blir stimulerad av. Jag läste aldrig bilderböcker utan tyckte om riktiga böcker (läste barnen från frostmofjället redan som fyraåring) När jag var runt 15 år så sackade jag efter och jag gick faktiskt om gymnasiets första år, för jag tyckte att jag inte hängde med så bra som jag brukade.

zoffi,

vi har mötts i matvägrartråden också! Verkar som om våra barn har annat för sig än att äta...

Jag upplever samma sak som du. Folk tror att Lina är under två år och pratar med henne som om hon knappt förstår något. När hon sedan öppnar munnen blir de alldeles paffa. På 2,5 årskontrollen frågade bvc-sköterskan om hon hade badat i sommar. Lina svarade: "Inte här i Sverige, men vi badade i Istrien. Det var uppfriskande." Uppfriskande??? När vi skulle gå därifrån sa hon till mig framför sköterskan: "Mamma, jag är FÖRFÄRLIGT trött. Vi måste gå hem och vila..." Den sköterskan tyckte inte det var någon idé att ställa frågan om Lina pratar treordsmeningar. Vidare leker hon också väldigt avancerade lekar, rollspel som t.ex. mamma, pappa barn osv, på ett sätt som tvååringar inte alls brukar göra.

Däremot är hon ju väldigt liten och klen eftersom hon haft så svåra problem med maten under hela sitt liv. Så på ett sätt tycker jag det är skönt att hon är på småbarnsavdelningen, för rent kroppsligt är hon kanske som en tvååring (hon är 2 år och 8 månader) och definitivt inte som en fyra- femåring. Hon kan få ett år på sig att växa ikapp och bli lite starkare. För nu är hon klen, svag och feg, även om det blivit bättre de senaste månaderna.

jag hoppades att det skulle handla om spädbarn eller åtminstone bebisar,ingen som har nån sån erfarenhet eller känner till nån tråd om det?