Visar era bran också vad ni "ska göra" i olika situationer? 21 mån

Hej, min två-åring är också väldigt ordningsam av sig. När vi kommer till lekplatsen så pekar han bestämt på ett ställe på bänken där han vill att jag sa sitta och titta på när han åker karusell. Varje gång är det likadant. Vi har ju en son med autism också och han har visserligen också fixeringar, men det är inte på samma sätt. Han dirigerar inte oss föräldrar på så sätt som den lilla gör. Den lilla lägger också alltid skräp i papperskorgen, det är mycket viktigt för honom. Vantar vägrar han men mössa ska han ha etc. Han är också mycket intresserad av tåg och på gränsen till fixerad skulle jag nog vilja påstå. Men det är ändå milsvid skillnad när man jämför med autismsonen som periodvis också haft tåg som specialintresse och då var det det enda han lekte och pratatde om. Lillebror leker väldigt varierat, även om han allra mest tycker om tåg.

När min äldsta var i den åldern skulle allt göras på samma sätt - och han fick tokspel om man gjorde saker i fel ordnng - och han hade också klara "fixeringar". För hans del var det huvudsakligen vissa förmål som han bar runt på dygnet runt och allt skulle vara blått etc. Nu när vi har en lillebror som är 2½ år så inser jag att vår stora nog varit och är lite egen . Äldsta fyller 4 år i jul och han har inga direkta fixeringar längre, leker varierat och så, men han har lite udda saker för sig. Han är och har alltid varit extremt intresserad av former, siffror, färger etc. Han läser idag nybörjarböcker. Härom morgonen konstaterade han plötsligt efter att ha läst på den digitala temometern vi har i köket att det var 9 komma 0 grader ute och så la han till: "Tar man bort kommat så står det 90". Har bra kläm på klockan, har full koll på vad det är för dag, vilken datum och vilken månad. Har under sin dag på förskolan full koll på tiden och hur länge det är tills vi kommer och hämtar. Har även koll på vem som fyller år när, vem av personalen som jobbar när, vilka kalsonger lillebror kissade i på morgonen och annat sådan livsviktigt . Det första han gör på morgonen är att rusa upp och hämta tidningen och sedan sitter han och läser vädret och väderkartan under rätt lång tid och redogör sedan för oss andra läge och väl hur vädret ska vara idag och övriga dagar. Kan bli lite smått upprörd när temperaturen eller något annat under dagen inte stämmer . Han är inte tidig på andra sätt, inte överbegåvad eller liknande, inte alls mogen för sin ålder eller så för övrigt och är sen med sitt tal (har logopedkontakt). Han har bara lite udda intressen och det är väldigt viktigt för honom att förstå sin tillvaro och ha kontroll själv.....tror i alla fall att det är det det handlar om. Jag tror att det ger honom trygghet.....att han så att säga förstår och därmed har någon form av kontroll över sin tillvaro.

Lillebror är inte alls "sådan". Han är liksom bara här och nu. Fyller någon år så är det ju liksom bara kul.....ålder, vilket datum och annat statistiskt är liksom ointressant  .

Vad jag försöker säga lite omständligt är väl att en hel del av det kan handla om intresse och personlighet helt enkelt och att vissa barn kan finna trygghet i strukturer och system. Och för 1½-2-åringar så är det ju ett sätt att ta kommando över sitt eget liv också. Att inte bara bli "hanterad" och så att säga inte bara underkasta sig andras vilja utan att själv föregå.    

Min dotter är bara 16 mån men väldigt bestämd med hur saker och ting ska vara, var saker ska stå, vem som ska göra vad etc.

Om jag är i närheten så är det bara jag som får lov att ge henne mat och dryck, om någon annan försöker så rycker hon det ur händerna på dem och ger till mig så jag kan hålla det. Hon berättar för mig vad jag ska sitta, olika beroende på vilken typ av mat det rör sig om och sen ska hon sitta i mitt knä.

Om mat tappas på golvet så måste den plockas upp innan hon kan fortsätta äta (även om det är någon annan än hon som tappat den), allt som spills ska torkas upp innan hon kan fortsätta äta (även det som spillts ner i hennes halklapp) och kladd är allmänt obehagligt, bröd får inte lov att smöras, händerna, munnen och brickan ska torkas innan selen knäpps upp och man kan lyfta upp henne. Skräp slängs i soptunnan och om vi skulle ha glömt att stänga något köksskåp så stänger hon det åt oss (även om man lämnat det öppet med vilje), diskmaskinen plockas ur och stängs sedan. Kläder läggs i tvättunnan, blöjor i soporna, skor ställs i hallen, mössan tas på och av i hissen, posten kollas på väg in efter att ha lekt på gården osv osv. Hon tittar lite dömmande på oss om vi skulle råka göra fel, ungefär som att vi är helt korkade som inte har koll på hur saker och ting ska göras...

Det här är inte saker som vi aktivt lärt henne utan hon har tagit initiativet till det själv. Det räcker med att hon ser oss göra något 1-2 ggr så plockar hon upp det. Vi måste hela tiden tänka på att inte göra något så hon ser det om vi inte vill att hon ska upprepa det, tex inte topza öronen framför henne, inte hålla pennor i munnen, inte öppna saker som hon inte får öppna. Hon pratar inte så mycket men är väldigt kommunikativ på andra sätt, att peka, dra folk dit hon vill och skaka på huvudet eller nicka räcker långt.

Hon tycker att andra barn är obehagliga och besvärliga för de tar hennes saker och stör hennes ordning. Hon har precis börjat på förskolan så det är nog lite av en chock för henne men väldigt nyttigt.  

Är dock inte direkt orolig för att hon skulle ha en diagnos (även om vi skämtat om det) utan tror bara att hon är väldigt strukturerad av sig som person och hon har varit bestämd sedan dag 1!  

Tack för svaren! Känner igen min son i mycket speciellt i zelias inlägg. Jag kan nog komma på ganska så många sådana exempel. Eftersom jag också brukar borsta tänderna på han redan efter middagen (för att han itne ska bli för trött o grinig för det) så går han ofta till badrummet och pekar "begär" att jag ska ta fram tandborsten och ta på tandkräm. Sen gillar han ju inte ens att borsta tänderna, haha, men han har koll på rutinerna.

Har också våran postlåda längst ner i hyreshuset så varje gång vi kommer hem så pekar han mot postlådan och säger "där" för då ska jag hämta posten och ser lite fundersam ut då jag säger att idag finns ingen post (t.ex. på helgerna då). Tvätta händerna är viktigt och han är noga med att efter tandborstningen så brukar jag torka hans mun och har jag inte hunnit göra det tar han liksom sin hand o "torkar" ;) Förskolan har också berättat om liknande saker och att han en dag när de vänt sovmadrasserna åt ett annat håll blev orolig och liksom inte kunde komma till ro för att madrassen inte låg som han är van vid. Lite samma vad gäller matsituationen att han är van att få sitta i en stol med bygel så när han fick en vanlig stol så begärde han att få sitta i den andra. Har även stenkoll på när mellis är och står o väntar vid dörren. ;)

Han är också som zelia sa väldigt intresserad av fordon i överlag men främst tåg. Han tittar aldrig på tv men kommer "chuggington" på tv så kan han titta intresserat några min. :P

Ska bli väldigt intressant att se hur det blir nu framöver, men hans ordningssinne har blivit mer o mer tydligt och att han följer rutiner väldigt noga på samma sätt i olika situationer. Känns skönt att vi ändå komemr göra återbesök om ett år så då kan man släppa tankarna på just själva diagnosdelen även om han är i behov av extra stöd, men det är han oavsett diagnos eller ej. Ha kanske bara är mycket mer struktuerad än vad mamma är. ;)

Ja gud ja, och så har han gjort sen innan ettårsdagen. Han är nu 1,5 och det tilltar hela tiden med ordningssinnet. Det är vissa grejer han hänger upp sig på, och så har han en hel del egna idéer om hur det "ska vara".

Han är helt normalstörd av allt att döma, btw. 

Tillägg: det grymmaste av allt är nog att han sopsorterar. Jag lovar! Han vet vilka sopor som ska vara var!

Absolut! Hans farsa klarar det inte, så...

/Soppolisen