Skolvalet; montessori eller vanlig klass?

Montessori är en pedagogik som fungerar i allra högsta grad. Den handlar om så mycket mer än att barnet ska ta sitt ansvar och tänka själv. Den viktigaste perioden är 0-6 år och då har barnet sina sk känsliga perioder som visar sig avgörande för barnets framtid. Det finns inga nackedelar med denna pedagogik och det är vetenskapligt bevisat på att den ger bästa resultat för alla barn i hela världen och också utvecklingsstörda barn. Den säger ingenting om att barnet ska jobba i den meningen att barnet måste arbeta och att det arbetet ska ge bästa resultat. Det finns inget måste men ni blir häpnade när ni ser era barn överlyckliga och stolta över sig själva. Den bästa belöningen ett barn kan få är att arbeta. Se och lär, stör aldrig. Glöm tv och datorer, det behöver inte barnet för att utvecklas. Det behöver arbeta med sina små händer. Detta är det universiella arbetet som det är menat för det lilla barnet att utföra. Jag har sett en del montessori skolor i Sverige men måste tyvärr säga att de några få skolor som tillämpade denna pedagogik så som Maria Montessori tillämpade den över hela världen. Enligt denna pedagogik är det mkt viktigt att barn ska aktiveras ute oavsett väder. Man får aldrig tvinga barnet till något arbete. Man ska stimulera barnet så att det själv väljer sitt arbete. När barnet är färdigt ska det gå till ett annat arbete och alltid känna glädje och tillfredställelse. Man ska aldrig straffa barnet. Om barnet arbetar skapar barnet själv den spontana disciplinen, den får aldrig påtvingas ett barn. Vi får dock ej glömma att miljön där barnet vistas är mkt viktig och att vi vuxna så ofta förstör för det lilla barnet genom att blanda sig i det barnet väljer att göra och också avbryter barnets viktiga arbete genom att tvinga barnet till något annat. Montessori pedagogik i skolan räcker inte. Hemmamiljön är lika viktig och föräldrar bör utbildas inom denna pedagogik. Vi ser barnet som otillräckligt och litet, som inte kan eller förstår men i själva verket är det oss det är fel på. Barnet är litet storleksmässigt men oändligt stort själsligt. Vi ofta bestämmer åt det lilla barnet men det är så fel. Om man tillämpar denna pedagogik redan vid födseln når man bästa resultat.och barnet växer till en mkt stark och säker individ. Någon sa att alla barn inte passar att gå i en montesori skola men det är fel. Det handlar definitivt inte om mattekunskaper eller logik, det handlar om barnet känslor och vilja.  Montessori pedagogik har tagit mig med storm och jag studierar den flitigt. Har själv en liten kille på 5 och det är han som lär mig.  

Du ska inte tänka. Dina barn kommer att tala om för dig vad som ska göras. Barnen blir lyckliga om pedagogiken tillämpas på rätt sätt förstås. Värt att prova en montessori skola.

Nej då. Montessori är inte nördigt på något sätt.Vad fick du detta ifrån??? Men jag håller med om att det inte tillämpas montessori pedagogik på de flesta montessori skolor, utan något som jag inte ens förstår mig på. Min son går på en sk montessori skola men jag ser ingen montessori pedagogik över huvud taget. En rysk lärarinna verkar inte vara någon pedagog alls, hon är mycket hård mot barnen och det saknas en sammanhållning i gruppen. Man låter inte barnet själv få välja vad det ska arbeta med utan väljer åt det. Detta är sååå fel enligt montessori själv. Man tvingar barnet till mycket. Jag påpekade detta för henne. Blir det ingen förändring så kommer min son att byta skolan. Jag väntar en månad och ser om det sker något positivt. Montessori pedagogiken är fullständigt förvrängd i praktiken. Räcker inte att vara utbildad till en montessori pedagog. Man måste verkligen vara mycket intresserad och älska denna underbara pedagogik för att kunna tillämpa den på ett riktigt sätt. Jag själv pluggar till en montessori pedagog och vill gråta när jag ser vad som egentligen sker i förskolorna.  Framförallt säger M Montessori att de största felen lärare kan göra är att påpeka barnets fel och att straffa det. Min son spillde en liten droppe saft på bordet, och läraren sa åt honom att han inte bör spilla. Då blev jag riktigt förbannad och tog mig ett samtal med henne. Hon frågade hur jag skulle ha gjort. Jag svarade att enligt montessori bör läraren vara passiv och ALDRIG någonsin påpeka barnets fel. Vi vuxna först måste erkänna våra egna fel innan vi kan undervisa det lilla barnet som är sååå känsligt och skört. Fel är mkt bra annars lär vi oss inget. Maria Montessori säger: Vi vuxna ska tjäna barnet. En kvinna frågade ett barn; aha, ni går i denna skola där ni får göra vad ni vill. Nej då, svarade barnet; vi gör inte vad vi vill, vi gör vad vi gör.Denna pedagogik är sååå misstolkad och inte tillämpad alls så som den säger. Jag förstår inte var dessa sk "lärare" har utbildat sig någonstans.  FEL!!! Läs själva M Montessori kursmaterial: tex barnasinnet el barndomens gåta och då ska ni få en sann bild av vad denna fantastiska pedagogik verkligen säger.

Barn kan faktiskt trivas överallt där det finns andra barn som de tycker om. Jag har bott utomlands och min son gick i en förskola där fröknarna skrek och drog barnen i örat. Min som tyckte inte om vad fröknarna gjorde men ville fortsätta i denna hemska skola. En del barn "verkar" trivas och inte vågar berätta hemma vad som pågår. Viktigt att ha en bra konversation med barnet och lyssna på det så att det vågar berätta vad som sker i skolan. Min son trivs överallt där barn finns. Han vågar tala om för mig ifall det finns några fel. Många vågar inte för de är rädda för fröknarna. Viktigt också att vi föräldrar ger stöd åt det lilla livet och vågar säga till fröknarna allt vi är missnöjda med. Har sett att många föräldrar inte vågar stå emot en fröken. 

Ja visst. Stor skillnad på pedagoger. Det allra viktigaste är dock att en montessori skola ska vara auktoriserad. De flesta är inte det och då blir det stora brister i montessoripedagogiken. Då blir det ingen montessori pedagogik alls. Man kan läsa på montessoriförbundet om vilka skolor som är auktoriserade. Idag påpekade jag en massa brister till en fritidspedagog som är mkt hård mot barnen. Hon sa att jag alltid hoppar på henne men hon försäkrade mig om att jag kan vara säker på att mitt barn är i säkra händer. Denna pedagog är fr Ryssland och mkt sträng. Jag sa att hon inte passar att jobba med pedagogik över huvudtaget och att hon borde jobba på en anstalt med fångar. Vad arg hon blev men det känns skönt att ha fått det sagt. Blir det fler bekymmer med henne  så går jag till rektorn. Min son är 5 och också går i FK fast han började lite tidigare. Det finns en 9 årig kille som slår de flesta barnen men jag ser att min son klarar sig mkt bra. Jag har också märkt att mitt barn gillar se mina reaktioner när jag blir arg på fröknarna. Han faktiskt manipulerar mig ganska bra och jag nästan alltid går på hans påhitt. Så dum jag är.
Det är nog ändå mkt viktigt att se ifall barnet går till skolan med glädje. Om det inte gör det då krävs det förändring.

Hans skola är inte heller montessori auktoriserad. Det finns bara 2 auktoriserade skolor i Göteborg. Det ställs mkt höga krav på utbildning i sådana skolor och också höga krav på montessori utbildad personal. Kanske när jag är klar med min utbildning så kanske då öppnar jag en fantastisk montessori skola.  

Glömde att säga; All personal behöver inte ha montessori utbildning. Det räcker att 1/3 del har den. På min sons skola klarar icke montessori fröknar sitt arbete galant medan montessori personal har det stökigt med barnen. En riktigt bra lärare har det aldrig stökigt runt om. Fast det finns också en skenordning där barnen är tysta och lydiga av rädsla. Bara en sadist kuvar ett barn. 

Genom att tjäna barnet tjänar man livet, så som Maria Montessori sa. Det är precis vad en montessori lärare ska göra. Dessa lärare finns nog bara på auktoriserade montessori skolor där läraren är ödmjuk och "förförisk" för det lilla barnet. Förförisk i den meningen att barn vill vara nära henne/honom och att läraren är mjuk och snäll. En montessori skola ska vara mkt fint inredd med nödvändigt montessori material. Barn har aldrig tråkigt i en sådan skola, de älskar att komma dit för att själva välja vad de vill sysselsätta sig med. Ingen talar om vad det barnet ska eller måste göra. Barnet gör vad det gör och hur länge det vill. Men det ser ut som att denna pedagogik utnyttjas på alla möjliga sätt och förvrängs för att locka dit elever och kanske tvätta deras små hjärnor.

Om ett barn stör andra barn i gruppen då talar läraren mkt kärleksfullt till det barnet och lockar med något som kan ge rätt stimulans, men aldrig ber det att sluta störa eller påpekar felet i att störa. Därför att det är enligt montessori mänskligt och viktigt att göra fel och om bara vi vuxna hade vågat att erkänna våra egna fel då hade vi varit på rätt väg gått framåt. Så länge vi motarbetar något vi inte tycker om, då skapar vi mer av det. Detta är bevis nog och det fungerar. 

Känns som att jag hade trampat dig på ett ömt tå.

Det du beskriver är ingen pedagogik och definitivt icke montessori. Du går tillbaka till urtiden. Det som du tycker är så bra är inget annat än regim i dess högsta bemärkelse. Används flitigt i öststaterna och framförallt i Ryssland och Polen. Innan du gör något inlägg bör du skaffa dig lite grundläggande kunskaper om denna pedagogik. Om du måste påpeka ständigt fel som barnet gör är du helt fel ute. Därför att barn blir som oss föräldrar. Gör barnet fel är det beviss nog på att du gör fel. På barnen ser vi vilka föräldrar de har. Jag ser dock att du hellre kuvar ett litet liv än att vågar ge det den själsliga frihet det förtjänar. Tack för den nya lagen som kommer att tillföras snart och som tvingar alla montessori lärare att ha Namex examen.
Det verkar som att du inte har bott i Sverige tillräckligt länge. 
Se och lär!   

Svenska montessoriföreningen har en lista på alla montessori auktoriserade skolor i Sverige. Varför är inte alla skolor auktoriserade? Jo, för att de inte har tillräckligt med kompetens (oftast ingen alls) för att kunna få denna auktorisation och för att få denna auktorisation måste skolan ansöka om varje år och på så sätt får vi föräldrar en försäkring på att skolan har det som krävs och når upp till montessori. Oftast har skolorna inkompetenta lärare som inte har tagit Namex  examen. Många skolor väljer dock att kalla sig för en montessori skola därför att höja sin status utåt men i själva verket vet de inget om denna pedagogik.   

Om du läser Maria Montessoris böcker själv då ser du att det du säger om att barnet har alltid rätt inte stämmer alls, därför att inte inte handlar om att ha rätt eller fel. Det handlar om att växa upp till en trygg och självsäker individ och att vi ska ta vara på barnets sk "känsliga" perioder 0-6 års ålder. Om man arbetar som montessori lärare med förutsättningen att man är en sann montessori lärare så förekommer det ALDRIG något kaos bland barnen. Barnen blir då lydiga och disciplinerade spontant. En sann lärare behöver aldrig ens tjata på barnet eller påtvinga det något. Dessa barn är montessori barn och deras lärare är en sann montessori lärare. Det skapas ett äkta samspel och samhållning i gruppen och barnen bryr sig om varandra och stödjer varandra till 100%. Där finns inga fel och atmosfären blir rent av magisk. Ingen retar någon annan och alla blir ett med varandra. Man behöver inte tvinga något på barnet alls och barnen själva är ordningssamma och balanserade. Om man skulle tillämpa den disciplinen som du tror på så kommer barnen att få växa upp till depressiva, arga, otrygga och otillräckliga. Det finns MONTESSORI enligt Maria Montessori och sen finns något annat som kallas montessori men som inte är det. Det spelar ingen roll vilka länder du har bott i utan det som är viktigt är att Maria Montessori skapade en underbar pedagogik som fungerar utmärkt i alla länder bara om den tillämpas på rätt sätt. Många lärare känner inget kall att arbeta som pedagoger men gör det ändå. Om man inte gör det fr sitt hjärta då blir det fruktlöst och utan någon mening.  Montessori pedagogik säger inte att man ska låta barn göra vad de vill, men de ska få göra det de gör. Vad skulle du själv säga om någon påpekade dina fel och brister hela tiden? Det skulle inte funka alls. Vi är människor och måste göra våra fel annars kan vi inte lära oss. Vågar vi vuxna erkänna våra fel? Om inte, då är vi ytterst olämpliga att tillämpa någon pedagogik över huvudtaget. Du säger att den svenska synen är sämst och alldeles för slapp men om du tittar närmare på svenska ungdomar så ser du att de vågar så mkt mer än ungdomar i många andra länder. Med vågar menar jag: att de vågar ta för sig, åker utomlands och arbetar och inte enbart tänker på pengar så som man oftast gör. I Tyskland tillämpas denna pedagogik också och titta på tyskarna så starka och självsäkra individer. Sedan finns polacker som är ganksa förtryckta och osäkra för att inte tala om agressiva och olyckliga. Att kunna argumentera är något som bara en otrygg och osäker individ måste använda sig utav. Den som är trygg i sig själv har inte dessa behov. Det viktiga är att behandla andra så som vi själva önskar bli behandlade. Varför tror vi att barnet måste lyda oss? För att vi är perfekta? Nej förstås, bara dumma, osäkra och olyckliga som måste ha kontroll på de små.  Såna barn blir våra avbilder, sååå sorgligt.