Hur stressigt/svårt är det att läsa till förskollärare?

Men har du fått hjälp med studieteknik någon gång, av en proffspedagog?

Åtminstone vid Lunds Uni finns det en enhet som hjälper de som har dyslexi och koncentrationssvårigheter att studera.
Man kan få föreläsningar inlästa på band om man har svårt att hinna anteckna, få någon som läser upp tentafrågorna vid provtillfället osv. om man lätt "vänder på orden" eller är mer inriktad på att lära sig via öronen.

Undersök om det finns någon sådan hjälp att få där du vill studera. Eller kontakta en sådan enhet där den finns och fråga snällt om de har något material att dela med sig av?

Börja här kanske?

allastudier.se/artiklar/455-lyckas-p%C3%A5-h%C3%B6gskolan-trots-dyslexi/

Och sedan finns det ju sätt för dig att bygga upp en studieteknik själv också- du kanske skulle läsa högt ur boken, spela in dig själv och lyssna på dina egna ord istället?

Själv har jag inte svårt för att plugga så men jag har tagit till alla möjliga tricks under studentåren:

Kortleksmemory med minnesord, skapa minnesramsor av första bokstäverna i de olika punkter som jag måste kunna rabbla upp, vanka runt i rummet och deklamera minnesorden högt i takt med stegen, rita vackra färgteckningar med kemiska reaktioner osv osv. Ju galnare desto bättre!

Ju fler sinnen du kan ta med dig i inlärningen, desto bättre fäster det. Jag kan t.ex. inte läsa utan att skriva, jag måste göra anteckningar på allt jag läser i en bok, göra om orden till mina och lära mig innehållet från mina anteckningar.

Lycka till och ge inte upp direkt, våga kämpa för det du vill!

Tack för ditt svar! Dyslexi har jag dock inte, då borde det nog märkts tidigare och framförallt tydligare; med tanke på att jag inte har några andra problem. Annars kan jag tycka det är synd att ljud/talböcker endast är för de med sådana problem, för egentligen - alla lär vi ju bäst på olika sätt och då borde väl alla sätt också finnas tillgängliga.

Bra tips i övrigt, jag har börjat skriva bredvid varje stycke vad stycket i fråga handlar om. Då är det lättare att gå tillbaka och "ögna igenom" snabbt vad längre texter tar upp och går igenom. Spela in sig själv kanske kan vara något! ;)

Fler som vill berätta lite? 

Allt nöts in på sikt.

Från början tycker man att det är otroligt mycket som ska läsas men  vissa böcker är mer viktiga än andra vill jag påstå.

Vid 2 av våra tentor har vi fått haft böckerna med oss för att kunna sitta o slå i de och göra uppgiften. Nu vid den senaste tentan (i matte) skulle allt finnas i hjärnkontoret.

Så ta´t lugnt!
Det kommer att ordna sig.
Det är alltid en omställning om man inte är van vid att läsa en massa böcker. Jag kämpar emellanåt men det går klart bättre än från början.

Det låter bra att ha med böckerna på tentor i alla fall ibland . Hur funkar det på seminarium? Får man ha med sig de texter man ska diskutera om? 

Sen tänkte jag på en grej. Tentor är väl detsamma som prov? Hur går det till när man ska plugga inför en tenta? Får man, precis som i gymnasiet, konkreta mål? Typ "För godkänt ska studenten känna till ..... och veta hur man ....". Eller är det mer att vad som helst kan komma ifrån kursen (dvs. ifrån alla böcker, föreläsningar, seminarium etc.) och det är upp till en själv att bedöma vad som är viktigt att kunna? Jag hoppas verkligen att man får några slags mål...