Hur svår läsläxa första veckan i ettan?

Barnen ska ju läsa för fröken på tisdag. Och hon ser väl då också vilka som läxan är "lagom" för och om den är för svår eller för lätt för någon. Jag kan också tänka mig att nivån är väldigt olika i hans klass. Jag lärde mig själv att läsa redan vid 5 års ålder och minns att läxorna med "ris" och "ros" var mördande tråkiga när man redan kunde läsa sagor själv. Bra om skolan idag kan vara mer individuell och anpassa efter vad barnen kan. Tycker det skulle vara mer individuell skolstart överlag. Vissa barn kan säkert börja tidigare medan andra behöver mer tid.

Jag hade tänkt så här.

Det har gått ca två veckor av terminen. Läraren har fått en ny klass med massor av nya barn som hen inte känner eller vet hur de ligger till kunskapsmässigt. Läraren håller antagligen på att "känna in" var alla barn befinner sig i de olika ämnena (i ettan så handlar det mest om matte och svenska) för att sedan kunna anpassa mer efter varje barns behov. När läraren förhör läsläxan så kommer hen ju att märka om den var för lätt eller för svår. Ge det ett par veckor, så ska du se att ditt barn säkert kommer att få uppgifter som passar bättre.

Känns väldigt tidigt. När jag började med min etta förra året väntade jag några veckor med läsläxa, de som inte riktigt knäckt läskoden pratade jag med och hade samtal med föräldrarna på hur de ville ha det.

Följ Judith­s tips och efter det skulle jag rekommendera att ni föräldrar läser först och barnet sen, då kommer han att komma ihåg vad som står och tar den vägen till att lära sig.

Viktigt när ni läser för honom att alltid hålla ett finger under orden ni läser, då kommer han att utan att han vet det lära sig bokstäverna och ljuden!

När barnen börjat få läxor har instruktionerna varit att man bör läsa läxan tillsammans med barnet varje dag, samma text upprepas alltså gång på gång. Första gången kanske föräldern läser för barnet och man pratar om handlingen. Nästa dag läser man i kör. Tredje dagen kan barnet försöka själv med hjälp av den vuxne osv.

Mitt äldsta barn har precis börjat i första klass. Alla barnen har samma bok i läsning. Första läxan var en sida i boken. Det var sex-sju rader med text, lika många meningar.

För oss var problemet det omvända. Läxan var alldeles för lätt. Första kvällen läste G läxan högt - och fortsatte sedan att läsa de följande 15 sidorna.

Andra kvällen pratade vi om hur en mening är uppbyggd, börjar med stor bokstav och avslutas med punkt, frågetecken eller utropstecken. Vi tittade även på att personers namn inleds med stor bokstav. Sedan läste G läxan baklänges.

Tredje kvällen tog vi inte ens upp boken ur väskan utan läste andra böcker i stället.

Jag hoppas att lästräningen individualiseras, när det har gått några veckor på terminen.