För låga meritpoäng från högstadiet

Gick det som idag kallas försäljning och service (tror jag). 

Bland gamla klasskompisar vet jag en pilot, en förskollärare, en som läste civilingenjör,  en blev handbollsproffs, en författare osv.

Vi var ett gäng skoltrötta ungar som hade så suveränt bra och motiverade lärare! Tack vare dem och vår praktik så fixade vi det. 

Men det känns som TS ser ner på allt. I början kändes det som oron var på riktigt, nu vet jag inte. Jag har gått från att uppriktigt tycka synd om dottern till att tänka att IV kanske inte vore så dumt om man är så förnäm att man måste gå på en speciell skola med fina betyg.

Ska vi se på nästa nivå så vet jag en högskola med sämre rykte än universitet som låg nära som hade en och samma lärare i ett ämne på samma linje på de två olika skolorna. 

Givetvis hade universitet högre poäng att komma in än högskola. Dock visade det sig att företag i närområdet hade stenkoll på att studenterna från aktuell linje hade bättre kunskaper än universitsstudenterna. Samma lärare hade samma tenta på de två skolorna men högskolans studenter hade högre betygsgränser på tentorna än universitet. 

Lärdom - bara för att intagningspoäng och rykte är bra eller dåligt så behöver det inte avspegla sig på verkligheten uta  kan vara tvärtom.

Nej, det är skillnad. Ofta finns inte samma bredd, men heller inte samma djup på en högskola. 

Instämmer till 100%.
Vad gör man om det är godkänt i kärnämnen, men generellt för låga meritpoäng för att komma in? 

Känns som att vi befinner oss exakt i samma situation. Ohälsa har funnits i bakgrunden även här. 

Jag är väldigt osäker på om dotterns meritpoäng räcker någonstans. Borde åtminstone erbjudas sommarskola eller möjlighet att få läsa upp på distans under ett år och söka in till gymnasiet nästa år. 

Behörighet har hon, men poängen/betygen är för låga.
Finns då möjlighet att läsa upp betygen för att söka in ett år senare på ett vanligt gymnasieprogram? 

Ja, jag vet inte. Hon kommer få väldigt låga meritpoäng. Sista året har bara varit utförsbacke pga ohälsa m.m. 

Hon har sökt över 20 alternativ, inte bara olika skolor utan även inriktningar inom samma skola. Tittar man på historiska antagningspoäng liksom första antagningen ser det rätt mörkt ut. 

Håller med om att meritpoängen i sig inte innebär hur bra skolan är, men tittar man på andelen behöriga lärare och hur många som tar examen brukar det också vara lägre på utbildningar med lägre meritpoäng. 

Håller helt med om att högskola är det viktiga. Jag känner också till de som mer eller mindre struntade i skolan som unga, men som sen skärpte till sig, pluggade vidare och som nu har bra jobb. Det är aldrig för sent. 

Nu har jag inte resultatet ännu, men jag börjar mer och mer fundera på om det inte finns möjlighet för henne att konkurrenskomplettera på något vis och söka in ett år senare. Men visst, man får väl avvakta urval 2 och hoppas på ett mirakel av något slag. Känns sjukt onödigt det här, för jag vet att hon kan så mycket bättre. Men nu är läget som det är.

Ser tyvärr mörkt ut. Bästa reservplats är över 100.

Hon ser inte ut att komma in någonstans trots att hon valt 27 olika alternativ. 

Blir nog till att höra om hon kan läsa upp betyg under någon termin för med så här låga meritpoäng ser hon inte ut att komma in någonstans. 

Nej, det var först då vi så att säga fick det svart på vitt. Därefter har alla gått på sommarledighet. 

Jag trodde hon skulle höja betygen under terminen. Som jag ser det är det ett dubbelt misslyckande. Både för min dotter, men även för skolan. Stor personalomsättning, bristande kontinuitet, obehöriga lärare, men även stor frånvaro både bland personal och elev. Det blev ingen bra cocktail. 

Kan dock inte erinra mig om att jag skulle kommit med någon svepande kritik mot samhället i stort. 

Ta reda på vad menar du? 

Den frågan borde du egentligen ställa till skolan och eleven, inte till mig. Jag har inga andra svar på den frågan än vad du själv har. 

Från skolans sida efterlyser jag tydlighet och struktur. En sådan enkel sak som att det tydligt framgår vilka avsnitt som ingår och inte. Är läraren sjuk på en provdag förväntar jag mig en vikarie.  Inte att provet ska ske i efterhand en slumpmässig dag.

Från elevens sida förväntar jag mig studieteknik samt att man börjar i tid och planerar sina studier utifrån ett tidsschema. Därtill motivation.