Vad lär sig era barn i första klass?

Vill också veta då min son går i skola utomlands så buffar lite

Min son går i 1an och de går 8.30 - 13.15 varje dag, de har läsläxa en gång i veckan och matteläxa en gång i veckan, vad böckerna heter vet jag dock inte.

8.20-12.45-

De hade svenska och matematik och gymnastik samt någon NO, experimenterade och läste om lite natur och så.
Ganska mycket musik. 
Böcker: Prima matematik och¨Mini-land"-böckerna   i svenska.
En läxa i veckan matte eller svenska,  på papper, eller någon bok att läsa hemma. Ibland matte på Gleerups hemsida.

Hehe, det har jag också undrat Om de lär sig något alltså....

- När börjar och slutar lektionerna på dagen?
Börjar 8.30, slutar mellan 13-14.

- Vad har de för ämnen?
Svenska, matte, engelska, SO/NO, bild, musik, träslöjd/syslöjd och värdegrund

- Vad gör de i svenska? Läsläxor? Vad har de för böcker? Vad har de för arbetsmaterial?
Jag vet bara att de har en läsebok (Den magiska kulan, finns i tre nivåer) där de har läxa en gång i veckan att läsa ett kapitel (fyra sidor) och svara på lite frågor i en övningsbok. Just nu håller de på att träna extra på att skriva meningar med stor bokstav och punkt. De som blir klara fort har fått välja en bänkbok att läsa i.

- Vad gör de i matte? Matteläxor? Böcker och arbetsmaterial?
Inga generella matteläxor, jag tror bara det skulle komma om de inte hinner med vad de ska. De använder Mattedetektiverna, men jag vet inte vad de har för mer material än böckerna. Hittills har de mest jobbat med taluppfattning, tiokompisar, addition/subtraktion upp till 20, olika begrepp och geometri. 

- Har de möjlighet att jobba i förväg om de redan kan det klassen går igenom?
Nej, jag tror inte de jobbar i förväg. Det är nog mer extraövningar med lite klurigare matteuppgifter eller att läsa i sin bänkbok.

- Hur ligger tempot och nivån upplever ni?
Jag tycker det verkar långsamt. Men samtidigt tänker jag att åtminstone i matte är det ju så otroligt viktigt att verkligen förstå grunderna och inte bara räkna på, det brukar ju straffa sig senare. Så det är möjligt att det är helt rätt att jobba så här mycket med grunderna och att det kommer gå snabbare fram sen just för att alla då verkligen förstår (hoppas jag).

- Har de genomgång av aktuella händelser etc., som nutidskunskap?
Nej, inget regelbundet i alla fall.

Idrott också förstås. I SO/NO har de haft lite biologi (om kroppen), religion (innan jul) och samhällskunskap (närområdet, samhällsfunktioner, att hitta i närområdet på en karta)

- När börjar och slutar lektionerna på dagen?

Här går barnen 8:20 till 13:30

- Vad har de för ämnen?
Matte, Svenska, Idrott, Bad är vad jag sett som egna lektioner. Sen har de någon form av basic NO och SO

- Vad gör de i svenska? Läsläxor? Vad har de för böcker? Vad har de för arbetsmaterial?
Svenska hade de läseböckerna Ola, Elsa och Leos beroende på läsknivå. Läsläxa varje vecka samt oftast skrivläxa.

- Vad gör de i matte? Matteläxor? Böcker och arbetsmaterial?
Eldorados mattebok, matteläxa rätt sällan men den var som jag förstod det behovsstyrd och dottern var sämre på skriva än matte så hon fick väl mer skrivläxor då. En hel del egengjort material också av lärare. Otroligt mycket talkamrater upp till 10.

- Har de möjlighet att jobba i förväg om de redan kan det klassen går igenom?
Ja det tror jag fast just det har inte varit något jätteproblem för min dotter. Hon låg rätt lagom i kunskap just i ettan.

- Hur ligger tempot och nivån upplever ni?
Läs och skriv låg bra för min dotter. Det utmanade henne. Matten är löjligt enkel och borde i mitt tycke gått att få lite fart på. Nu i tvåan känns det dock lite bättre.

- Har de genomgång av aktuella händelser etc., som nutidskunskap?
Ja där tycker ja de är jätteduktiga. Hon har lärt sig massor i skolan som jag inte visste hon kunde om allt möjligt relevant som händer i världen.

- När börjar och slutar lektionerna på dagen?
8,20-12,40/14,10

- Vad har de för ämnen?
Svenska, matte, NO/SO (roliga fysik-experiment respektive närområdet och en del samhällsfunktioner), idrott, musik, värdegrundsarbete, fritidslektion (pyssel och sån't) plus en halv lektion engelska.

- Vad gör de i svenska? Läsläxor? Vad har de för böcker? Vad har de för arbetsmaterial?
Klassen läser en bok som jag tror heter Den magiska kulan, koncentrerar sig veckovis på en bokstav resp. ljud i taget och ett fåtal vanliga ord.
Veckans bokstav övar de dessutom extra på att skriva så det blir en vana att skriva dem åt rätt håll och så.
Varje vecka har de en läxa som inkluderar både läsning och veckans bokstav/ord.

- Vad gör de i matte? Matteläxor? Böcker och arbetsmaterial?
Safariboken
De har och använder den boken men det är bara en liten del av deras material. Mycket lösa papper ur andra böcker eller som deras lärare gjort själv.
Varje vecka har de en läxa på något tema.

- Har de möjlighet att jobba i förväg om de redan kan det klassen går igenom?
Det här fungerar faktiskt förvånansvärt bra *puh*

Dottern och några till ligger rejält före i matte. Dessa har då fått möjlighet att räkna vidare själva i en annan bok med mer problemlösning än ren talräkning. De har dessutom en mattelektion i veckan för sig själva avskiljt från resten av klassen med en egen lärare.

Vad gäller svenskan så får de som redan kan läsa och skriva ordentligt självklart läsa andra böcker. Hemma får de läsa vad de vill, och i skolan pushas de lite att välja faktaböcker emellanåt. De uppmuntras också att skriva redogörelser för vad böckerna handlat om presentera vad de skrivit muntligt inför klassen.
Oh, jag är så glad att vi valde en skola med ett bra bibliotek!

- Hur ligger tempot och nivån upplever ni?
Eftersom jag ser det som att de tar tillvara dottern och ger henne utmaningar på en bra nivå, trots att hon ligger före, tycker jag så klart att det är bra.
Jag har ingen aning om hur det går för de som inte kan allt redan men dotterns vänner som inte ligger lika långt framme tycker ändå att det är väldigt roligt att lära sig i skolan, och det tror jag bara är bra för framtiden.

- Har de genomgång av aktuella händelser etc., som nutidskunskap?
De pratar lite grann om aktuella händelser vartefter men det känns inte som om de lägger alltför mycket tid på det. Förhoppningsvis blir det mer sådant vartefter.

När dottern gick på dagis var det hon och 4 andra barn som var lika gamla. Dessa 5 barn splittrades tyvärr upp på 4 olika skolor (familjernas val) men ja, jag måste hålla med dig. Det är förvånansvärt stor skillnad från en skola till en annan. Redan i förskoleklass märkte vi föräldrar av det när vi pratades vid och det har bara fortsatt.
Att välja skola gör verkligen stor skillnad!

- När börjar och slutar lektionerna på dagen?
8.20-13.30 förutom en dag då dagen slutar 13.50

- Vad har de för ämnen?
Svenska, matte, engelska, idrott, musik, NO, bild, temaarbete (Bifrost)

- Vad gör de i svenska? Läsläxor? Vad har de för böcker? Vad har de för arbetsmaterial?
Tror boken heter Läsdax. Skolan har extramateriell för de barn som jobbar snabbsare. De har läsläxa onsdag till onsdag.

- Vad gör de i matte? Matteläxor? Böcker och arbetsmaterial?
Mattesafari heter boken. Inga matteläxor. Det finns extramateriel för de som hunnit färdigt med uppgifterna som ska göras i boken.

-Engelska
Deras bok heter Rabit.

- Har de möjlighet att jobba i förväg om de redan kan det klassen går igenom?
Som jag skrev ovan har skolan extra arbetshäften för eleverna att jobba i inom olika ämnen.

- Hur ligger tempot och nivån upplever ni?
Tempot och nivån anpassas bra utifrån elevernas kunskapsnivå.

- Har de genomgång av aktuella händelser etc., som nutidskunskap?
De brukar till exempel titta på Lilla Aktuellt varje vecka. Och prtatar ofta om aktuella händelser.

De jobbar med ett tema varje läsår (hela skolan jobbar med samma tema från minsta förksolebarn upp till de äldsta som går i 5:an). När temat avslöjats för eleverna har varje klass en "brainstorming" där eleverna får säga vad de vill undersöka/lära sig mer om i ämnet.
På höstterminen är det verkstadsarbete som gäller och det skapas kring temat i alla möjliga olika materiell. Fakta letas efter i böcker, biblioteket, internet och på andra sätt beroende på vad för tema och hur barnen vill jobba.
På vårterminen är det drama som gäller och förskoleklass upp till 5:an sätter upp en cabaré. Den spelas sedan upp för föräldrarna i slutet av året. Handlingen är givetvis kopplad till temat. Barnen själva har stor del i innehållet i cabarén.

Det jobbas också mycket kring kamratskap och hur man ska vara mot varandra.
Skolan och förskolan jobbar mycket med ansvarspedagogik där barnen ska lära sig ta ansvar efter sin förmåga och uppmuntras att försöka själva istället för att direkt be om hjälp.