Varför skaffar ni barn?

Håller med, jag är ju äldre än vad du är och det betygsystem som vi hade var mer förlåtande. Det räcker inte med att vara tillräckligt bra, du måste vara perfekt i alla delar för att få bra betyg.

De som stannar mer än 7 timmar kanske stressas av att kompisarna går hem och de inte har sina specifika lekkamrater kvar?

"Men när man som forskare iakttar ettåringar i förskolan blir det uppenbart hur rika de är på idéer och hur duktiga de är på att kommunicera med varandra. Jag hinner se det för att jag är forskare, i vardagen kan det vara svårt att hinna med. Men det är viktigt att vi inte underskattar de små barnen, de har förmågor och kompetenser och de ägnar stor uppmärksamhet åt varandra och bygger vänskap.
? Jag har sett att de små barnen har en otrolig social kompetens, innan de har ett verbalt språk. De tar initiativ, hälsar på varandra, och bygger relationer och vänskap aktivt redan från början."
www.skolporten.se/forskning/intervju/kompetenta-ettaringar-i-forskolan/

Det finns en hel del studier som visar att barn stressas av långa dagar på förskolan.
Det kan man mäta med hjälp av kortisolvärden över dagen, hur de utvecklas.
I Norge har man gjort en studie på detta, som jag läst resultatet, det som är intressant är att det var så stor skillnad på barn som hade dagar kortare än 8 h, jämfört med de som hade längre dagar än 8h, vars kortisolvärden avvek kraftigt, uppåt.

http://opvoeding-wetenschap.nl/wp-content/uploads/2017/03/drugli-et-al-ECDC-2017-cortisol-daycare-volkskrant.pdf

Lägg till en stor bostadsbrist i delar av landet som spär på stressen för unga vuxna. Eller varför inte otrygga anställningar som gör det svårt att leva livet långsiktigt. Finns många orsaker till stress hos unga som inte är kopplade till föräldrarna.

Sen kan ts börja med att läsa sin egna ts om hur barn mår. Eller varför inte inlägg 12 eller 122. Sen ännu fler inlägg om att föräldrars sätt att umgås med sina barn inte är nog lekfulla. Tror det är du ts som är schitzofren.

Duktiga?
Du menar överlevnad!
Ingen har påstått det motsatta om barns förmågor!

Nej, jag menar som det står; "på att kommunicera med varandra"

Du är inte medveten!
Du menar visst överleva men har svårt att ta in det andra

Du har tydligen svårt att läsa och forstå....

De som stannar mer än 7 timmar kanske stressas av att kompisarna går hem och de inte har sina specifika lekkamrater kvar?

"Men när man som forskare iakttar ettåringar i förskolan blir det uppenbart hur rika de är på idéer och hur duktiga de är på att kommunicera med varandra. Jag hinner se det för att jag är forskare, i vardagen kan det vara svårt att hinna med. Men det är viktigt att vi inte underskattar de små barnen, de har förmågor och kompetenser och de ägnar stor uppmärksamhet åt varandra och bygger vänskap.

? Jag har sett att de små barnen har en otrolig social kompetens, innan de har ett verbalt språk. De tar initiativ, hälsar på varandra, och bygger relationer och vänskap aktivt redan från början."

www.skolporten.se/forskning/intervju/kompetenta-ettaringar-i-forskolan/

Ja,man kan ju inte veta exakt varför de små är stressade om de får gå långa dagar på förskolan. Men det känns för mig otroligt att de små barnen skulle sakna sina kamrater mer än sina föräldrar i slutet av en lång dag på förskolan.

Ja,man kan ju inte veta exakt varför de små är stressade om de får gå långa dagar på förskolan. Men det känns för mig otroligt att de små barnen skulle sakna sina kamrater mer än sina föräldrar i slutet av en lång dag på förskolan.

Där satte den som pricken över i :)

De som stannar mer än 7 timmar kanske stressas av att kompisarna går hem och de inte har sina specifika lekkamrater kvar?

"Men när man som forskare iakttar ettåringar i förskolan blir det uppenbart hur rika de är på idéer och hur duktiga de är på att kommunicera med varandra. Jag hinner se det för att jag är forskare, i vardagen kan det vara svårt att hinna med. Men det är viktigt att vi inte underskattar de små barnen, de har förmågor och kompetenser och de ägnar stor uppmärksamhet åt varandra och bygger vänskap.
? Jag har sett att de små barnen har en otrolig social kompetens, innan de har ett verbalt språk. De tar initiativ, hälsar på varandra, och bygger relationer och vänskap aktivt redan från början."
www.skolporten.se/forskning/intervju/kompetenta-ettaringar-i-forskolan/

Det behovs tydligen en studie som studerar det, och inte bara antar som en enda slutsast (kanske felaktigt) att barnet skulle sakna sina foraldrar och darmed vara "stressat".

Det behovs tydligen en studie som studerar det, och inte bara antar som en enda slutsast (kanske felaktigt) att barnet skulle sakna sina foraldrar och darmed vara "stressat".

Att barnen upplever viss stress kan nog anses belagt, genom kortisolkurvorna, men exakt vad som orsakar stressen och om denna stress skadar barnen, det vet man ännu inte. I den norska studien kunde man se att vistelsetiden påverkade mest. I studier från Australien har man sett att kvaliteten på omsorgen påverkar barnens kortisolkurvor samt även kvaliteten i hemmiljön. Barn från trygga och kärleksfulla familjer fick högre kortisol på förskolan medan barn från ogynnsam hemmiljö fick mer normala kortisolkurvor när de gick på förskolan. Hur man bedömde familjerna har jag ingen aning om.