lässvårigheter

Hej!

Som logoped säger jag att det bara finns en sak att göra - utred problemet! Dyslexi har en stark ärftlighet och det jag kan se utifrån min yrkeskompetens är att din dotter har flera klassiska dyslexi-symptom. Det är så viktigt att det tas tag i tidigt så att din dotter kan få den bästa hjälpen och fångas upp i tid!

Många skolor försöker på egen hand skriva åtgärdsproblem och "utreda" dyslexi. Det leder i flera fall till precis det som du beskriver, att hjälpen inte blir tillräcklig. Det står i skollagen att rektor är skyldig att utreda hur skolan bäst kan hjälpa de elever i behov av särskilt stöd, och om det finns resurser på skolan kan naturligtvis göra inom skolans ramar. MEN om det finns misstanke om dyslexi och skolan ej har någon logoped (som är den som sätter diagnos) måste utomstående resurser alltså kallas in för att göra en adekvat utredning. Jag skickar med en hemside-adress där du kan läsa mer. (www.skolverket.se/sb/d/472/a/7051).

Om skolan inte skulle vilja göra det här så kan du själv enkelt kontakta en logopedmottagning och göra en såkallad egen remiss för utredning. Det är ofta lång kö för dyslexiutredningar men eftersom din dotter fortfarande är så pass ung kan hon på många ställen ingå i en prio-grupp.

Vad du som förälder kan göra i vardagen är att skilja på när ni tränar läsning och när ni tränar andra ämnen. Det viktigaste är att din dotter inte går miste om annan kunskap pågrund av att hon har problem att inhämta den via skriften. Läsproblem går att övervinna, men dålig allmänbildning, dålig ordkunskap och dåligt självförtroende är mycket svårare att ta igen. Så framför allt - uppmuntra henne och se till att läsning blir lustfyllt. Kanske kan ni gå till biblioteket och låna ljudböcker? På så sätt kan din flicka inhämta skriftspråket via öronen och tillägnar sig nyttig kunskap på det sättet!

Stort lycka till och skriv gärna igen om du har andra funderingar!

Hej igen!

Du kan alltid själv ringa en logopedmottagning och göra en själv remiss. Det är vårdgaranti på dem och du skall komma till inom 90 dagar. Med risk för att behöva ge dig iväg för en utredning men att bara påtala vårdgarantin brukar få de flesta mottagningar att prioritera barnet. Detta + att ditt barn går i årsk 2 borde göra att det inte dröjer alldeles för lång tid. Men ialf, skolan är som sagt skyldig att ge stöd och sätta in adekvata åtgärder även utan utredning.

Angående B2011 inlägg: Dyslexi-"symtomen" jag hade i åtanke var att skolan själva anger att de borde satt in hjälp tidigare, lång lästid, ligger på en ettas-nivå i läsningen samt skolans åtgärd i form av spec.lärare. Men det allra viktigaste symptomet är föräldra-oron, detta är alltid en stark prediktor för att problemen skall tas på allvar. Föräldrar känner sina barn bäst.

Lycka till!

Jag kom att tänka på en annan sak också. Lästräning finns inga bevis för att det skulle göra läsningen bättre, det är en vanlig myt i lärarkåren. Men oavsett vad är det viktigaste att din tjej inte missar ordinarie lektioner för att "läsaträna". Detta får isf ske utanför lektionstid. Annars får hon inte samma chans som de andra i klassen till kunskapsinhämtning. Däremot behöver hon kompenserar för att underlätta svårigheterna i ex. SO/NO-ämnen som du själv säger. Genom inlästskolmaterial, stavningshjälp, muntliga test, förlängd lästid osv.