jobbar lärare längre veckor?

Alla lärarensom jag känner som har ferietjänst (tror det heter så) jobbar 45 timmar/ vecka. Vissa veckor kanske något mindre och andra fler men i snitt 45 eller alltså i snitt 40 timmar/ vecka om året minus fem veckors semester precis som de ska. Alla lärare jag har träffat på är också noga med att följa regler och göra rätt så att de skulle ta ut en heltidslön men jobba mindre än heltid känns väldigt osannolikt.

Jag kan ju tillägga att det som verkar vara problemet bland de lärare jag känner är att de alltid vill jobba "klart". Dvs de jobbaroftast mer än de timmar de ska och beklagar sig sedan och menar att de måste göra det för annars blir de inte klara. Jag blir heller aldrig "klar " på mitt jobb på min heltid men inte kan jag jobba mer tid än jag får betalt för och sedan beklaga mig för det. Det ingår tyvärr i många jobb att man aldrig blir helt klar eller hinner göra jobbet precis så bra som man önskar - men då får man prioritera pch lära sig leva med att vissa saker måste prioriteras bort.Alternativt diskutera med chefen vad som skanprioriteras bort.

Naturligtvis är det jättesvårt för de som jobbar med människor att behöva sätta en gräns. Det gäller ju dock många fler yrkesgrupper än just lärare. Och jag upplever att det finns en "duktighetskultur" just bland lärare som gör att de upplever det extra svårt att sätta dessa gränser. Jag kan också tänka mig att arbetsgivare utnyttjar denna kultur medvetet eller omedvetet.

[quote=67096783][quote-nick]ica skrev 2012-10-14 12:29:24 följande:[/quote-nick]

Oj vad konstigt det blev- skulle svara inlägg 38. Jag skriver ju att det inte bara gäller lärare utan många yrkesgrupper. Jag tror däremot att det är vanligare bland lärare att man jobbar mer än vad man har "rätt"till utan att ta uppbryta med chefen och sedan upplever detta som ett problem. Det tror jag kan bero på en kultur inom lärarkåren där man inte fixar att lämna ifrån sig ett jobb som manikyr är fullt nöjd med och därför jobbar gratis istället. Om många på en arbetsplats gör så skapar man en spiral där det till slut blir omöjligt att jobba normaltid utan att det verkar som man jobbar för lite. Chefer kommer då tro att man hinner göra mer på arbetstiden än man faktiskt hinner - och lägger kanske på ändå mer jobb - så jobbar lärarna ännu mer gratis osv.

Så kanske det är. Men jag känner många som jobbar med människor på olika sätt och jag hör sällan de ta upp det problemet medan det tas upp i så gott som varje samtal med mina lärarvänner. Jag har också jobbat med flera fd lärare och gemensamt för dem är att timmarna skenar iväg. De har svÅrt att säga stopp helt enkelt.

Om jag var du skulle jag skriva ned all tid jag har i olika kategorier och boka en tid med rektorn för att gå igenom tiden och få konkreta exempel på vad Som ska prioritera bort. Att hjälpa dig med vilka arbetsuppgifter som ska ingå i din arbetstid måste ju vara rektors jobb. Sedan är det ju ditt jobb att acceptera chefens prioriteringar. Gör de prioriteringar som chefen föreslår, dokumentera din tid och boka in ett möte ett halvÅr bort där ni tillsammans kan gÅ igenom konsekvenserna av prioriteringen och om rektorn fortfarande anser att det är rätt prioriteringar. Om rektOr inte gillar konsekvenserna fÅr ni hitta andra sätt att prioritera. Räcker inte tiden till måste man prioritera men arbetsgivaren mÅste naturligtvis vara med och ta ansvar för vad som ska prioriteras bort.

Jag förstår att det är svårt, men så länge ni jobbar gratis lär ju heller ingen förändring ske. Arbetsgivaren vet ju att ni får jobbet gjort ändå. Dessutom är det hu så i många jobb att man inte hinner göra alla delar av jobbet så bra som man skulle önska utan får prioritera bort vissa delar. Så det är ju inte säkert man blir av med det för att man byter yrke. Problemet som jag förstått det är väl att lärare får göra fler och fler saker, ta fritidsgrupper, sköta administration mm. Och får ni sådana extra uppgifter måste ni ju dra ned någonannanstans. Då blir det väl på det som rör eleverna. Men det är ju ett val som arbetsgivaren tar i så fall, inte den enskilde läraren.