Åtgärdsprogram

Håller med. Har ett åp för vår son på 6 år, på egen begäran. Det innehåller bakgrund om hans problem, allmänna uppgifter om hans svårigheter, och konkreta långsiktiga och kortsiktiga åtgärder och mål. Upplever att det är till stor hjälp för att följa upp och utvärdera olika åtgärder, och för att alla som jobbar med honom ska veta vad som gäller och varför. Det bästa är alla små vardagliga saker, som man snabbt kan lösa tillsammans, och sedan utvärdera. Blir mer "verkstad" och mindre "snack" är min erfarenhet.
Det var lite si och så med förståelsen från skolans sida om varför han behövde ett åp från början, men nu är alla med på tåget

Ca var 6-8 vecka brukar vi ha uppföljning, bestäms från möte till möte. Nej, det står inte speciellt om hans styrkor, men det brukar stå om vilka åtgärder som lett till förbättringar
Han har åp för cp-skada, som påverkar motoriskt, men också ork och koncentration.
Saker som är vardag i skolan fungerar inte alltid så bra för honom, men med små anpassningar och medvetenhet hos personalen har det blivit mycket lättare. Försökte under flera år att få personalen i förskolan att lyssna på oss, men det blev inget resultat förrän vi fick till en handlingsplan, vilket nu i skolan har blivit ett åp.