Betyg
Hon är mer än godkänd i samtliga ämnen. Gör hon så gott hon kan? Då räcker det.
Betygen i sexan har imgen som helst betydelse. Jag har svårt att se varför de finns faktiskt.
Du kan inte jämföra detta målstyrda betygssystem med 1- 5 öht.
Inlägg från: Rani
|
-
-
På de punkter där man mäter samma saker kan det nog vara så. Dock är det i många ämnen helt andra kunskaper och färdigheter som bedöms. De ämnen jag undetvisar i är språk och samhällsämnen och där ser kraven helt annorlunda ut. Därför är det svårt att jämföra. Med systemet 1-5 kunde du t ex få bra betyg i engelska om du presterade bra på ett antal förhör på glosor och grammatik. Det skulle vara helt otänkbart idag, då kunskapskraven ser annorlunda ut.sextiotalist skrev 2015-12-09 07:44:07 följande:
Inte direkt, men jag kan i varje fall jämföra vad som krävs för att få ett A i matematik från naturvetenskaplig linje idag mot vad jag kunde när jag gick natur för över 30 år sedan (och hade 5:a som slutbetyg, även 5:a på centralprovet).
Men vi kanske var sämre i matematik eftersom vi fick femma för mindre kunskaper eller.... (fast med facit i hand så var vi inte det, det har ju mätningar visat).
Engelskan, fysik, svenska ... kraven ligger betydligt högre än vad som krävdes på min tid.
Sedan har vi biten med att dagens betygssystem är målstyrt och 1-5 var ett relativt system. Dessutom omnämns en 3:a i styrdokumenten som en godkänd/godtagbar nivå, något som idag i så fall skulle jämföras med ett E. Men jag stöter på en hel del föräldrar som tänker att ett E är som en 1:a, vilket ju blir fel på flera sätt.