Skrivläxor årskurs 3

Prata med läraren. Hur mycket tid per dag är rimligt att lägga på läxor? Hur självständiga är det meningen att uppgifterna ska vara? Vissa betraktar läxorna som något som ska klaras av helt på egen hand medan andra, helt tvärt emot, ger uppgifter som kräver så mycket hjälp och feedback att de inte platsar i ett klassrum med flera elever.

Det låter som om du och sonen har en konfliktfylld läxsituation just nu. Hur kan du ändra på det? Kan någon annan vara läxhjälp? Kan du inta en mer påhejande och uppmuntrande roll? Ta hjälp av tidtagarur, belöningar, appar...?

Allmänna tips är att se till att sonen har en lugn plats att göra läxan på. Se till att allt material (pennor, papper, suddgummin, etc) finns tillgängliga. Hjälp till att bryta upp läxan in mindre bitar och planera strategiskt. Hjälp sonen att se vad meningen och slutmålet med övningen är - sätt det i ett sammanhang. Hjälp till med saker som stöttar, men som inte tar över inlärningen. Om huvudmålet med skrivövningen är att lära sig berätta och tänka kreativt, så kanske det inte skadar om du låter honom diktera sin berättelse för dig? Om målet är att lära sig skriva läsligt och forma korrekta meningar så kan ni spåna fram en rolig historia tillsammans som han sedan får ta ner på papper för egen maskin.

I åk tre har mina barn bara haft skrivläxor som varit längre än några meningar bara någon gång per månad. 

Bara en tanke: kan det vara så att din son har svårt att fokusera och få saker gjorda i klassrummet på skoltid och att det är därför han har så mycket hemläxa? I sådana fall är det ju ett skolproblem mer än ett läxproblem och utvecklingssamtalet kan gälla mer hur man underlätta att få arbetet gjort i skolan. 

Personligen tycker jag inte att en 9-åring regelbundet ska behöva lägga mer än en halvtimme om dagen på läxor. Särskilt med tanke på hur lite läxläsning enligt studier bidrar till god inlärning och akademiska resultat. Ibland får man stå upp mot läraren och säga att du har X minuter läxtid (med engagerad förälder) per dag. Hur vill läraren att ni ska använda den tiden för att få ut det mesta av den?