Föds man med talanger?

Självklart är det medfödd talang. De som inte medger det behöver en rejäl skopa ödmjukhet över sig. Herregud. Det finns folk som aldrig lär sig prata. Tror de här människorna du sett på YouTube att dessa också övat för lite, kan man undra. 

Det är flera saker som måste sammanfalla för att man ska bli bra på att rita. Man ska ha känsla för färg och form, ha bra finmotorik och orka öva. Alla de här tre sakerna är ärftliga. Man kan så klart öva och bli bättre, men det blir inte bättre än de medfödda egenskaperma medger. 

Relaterat: Jag blir enormt irriterad när folk som springer maraton och sånt säger att Det här kan vem som helst! F*ck! Jag kan för tusan inte ens gå i normal fart. Det är som att såna som jag inte räknas eller finns. 

Det här påminner mycket om de samtal jag haft med rektorn om mitt barns neuropsykiatriska funktionsnedsättning. Det är väldigt lätt för många att förstå att en person utan ben inte kan gå, men uppenbarligen mycket svårare för vissa att förstå att en person som är begåvad på flera områden är fullkomligt hopplös på andra. 

I ett samhälle där det hade varit nödvändigt att kunna rita hade det förmodligen funnits en namngiven diagnos för din rit-funktionsnedsättning, TS. Precis som dyslexi. Och du hade fått stödundervisning i skolan och erbjudits rithjälpappar av habiliteringen.

Och det finns ju fler saker man kan vara plågsamt dålig på men ta sig genom livet ändå. Om man lever i ett jägar- samlarsamhälle tex är ju dyslexi knappast någon biggie. 

Hur som helst. Det finns så klart allt möjligt som folk är funktionsnedsatta i. Men så länge det inte skapar problem i vardagen sätts inga vårdinsatser in. 

Kan också berätta om en mycket musikalisk kompis som delvis försörjer sig på sin musik - men inte som instrumentalist. För trots år på musikhögskola och i flera hobbyband blir han inte tillräckligt bra på att spela instrument. Varför? Han är lågbegåvad finmotoriskt. Av samma anledning trodde han att han var dålig i bild. Men när han började jobba digitalt med bild visade det sig att han har en bra talang för färg och form. Han har bara aldrig kunnat få ut det han har i huvudet via händerna. Men med rätt hjälpmedel kom hans förg- och formtalamg till sin rätt (jmfr när dyslektikern får studielitteraturen inläst). 

Man kan ha superdippar i sin begåvningsprofil. Det mesta kan tränas upp så att det blir bättre, men ibland saknas förutsättningarna. En kvinna jag känner tappade förutsättningarna för att kunna tala och skriva vid en stroke tex. Hon kommer med största sannolikhet aldrig att kunna göra det igen (är förhållandevis gammal). 

Jag kan inte förstå hur det kan vara så svårt att förstå att hjärnor ibland har rejäla glapp där de helt enkelt inte funkar som man hade önskat. Att det finns folk med IF, CP eller dyslexi ifrågasätts inte. Varför ifrågasätts då TS oförmåga att skapa bilder? 

Vill slänga in en närliggande grej som jag upplever bygger på samma vanföreställning om hjärnans oändliga möjligheter. Det är de som säger att alla är bra på något. Nej, så är det verkligen inte. Det finns människor som är dåliga på allt.

Och inför döden är vi alla det. Då är vi så dåliga att vi helt slutar fungera som levande organismer. 

Barn som inte kan sitta still i skolan? Hur fick du in det? Mitt barn har i vart fall inga som helst problem med det.  

Jag pratar om precis det som trådstarten handlar om - att det inte bara är träning som behövs för att nå en mycket hög nivå inom något. Det krävs även talang. Att vara begåvad inom annat kan till viss del kompensera ens brister, men inte fullt ut. Har man dyslexi så har man, tex. 

Nej, att min kompis är sämre instrumentalist än förväntat sett till musikalisk talang och mängden träning har ingenting att göra med hur många arbetstillfällen det finns. Skickligheten påverkas inte av arbetsmarknaden. Skickligheten är lägre än förväntat beroende på brister i finmotoriken och de bristerna syns även på andra områden. 

Ok, det stämmer. Om jag uttycker det så här då?

Min dyslektiska kollega kan skriva och läsa, men inte tillräckligt bra. Det är en bekräftad funktionsnedsättning. Varför skulle inte TS kunna ha en dipp i sin begåvningsprofil kring de områden som rör bildskapande precis som min kollega har det i områden som rör språk? 

Läste lite om amusi - oförmåga att känna igen och/eller återge toner och rytmer. Det är ju också en sån där grej som en del säger - att alla kan lära sig sjunga ok. Men ca var 100:e person (enl. kanadensisk forskning) kan faktiskt inte det.

Afantasi innebär att man inte kan se något för sin inre syn. Har man det borde bildskapande bli otroligt svårt eftersom man inte kan planera sitt ritande/målande. Enligt Wikipedia är det bekräftat att minst 2-3 % har afantasi, men att det troligen finns ett stort mörkertal. Jag utgår från att även dyafantasi förekommer, alltså att man inte har total oförmåga, men är fruktansvärt dålig på det. 

En ungefär lika vanlig svårighet är prosopagnosi, en npf som brukar kallas ansiktsblindhet. 

Dyskalkyli är rätt känt, tror jag. Då har man svårt med sifror, men mindre känt är att det också ofta kan innebära att man har svårt att lära sig höger och vänster, avläsa en klocka, och hantera pengar. Det hänger ofta ihop med dåligt lokalsinne. 5-8 % har dyskalkyli. 

Jag tror att det finns fler oförmågor som är rätt okända men som faktiskt hindrar människor från att göra normala saker som att rita en förklarande teckning eller sjunga födelsedagssången. Det är uppenbart att det finns i övrigt välfungerande människor som saknar den grundläggande förmågan att klara vissa saker som är självklara för de flesta andra. 

Det är intressant, det här att hjärnor funkar så olika och hur vi jobbar oss förbi och omkring det som är svårt. Du med ord, jag gör det ofta just med bilder. Jag har svårt för siffror men det blir mycket lättare om jag skapar en inre bild av siffran, tex som prickar på en tärning. Eller gör en ramsa av sifferkoder. Tänk om det fanns något sätt för dig att på motsvarande sätt ta en omväg kring oförmågan att visualisera så att du, om än på ett lite krångligare sätt, kunde komma fram till att skapa en bild!