Det här med högläsning för barn...

Som jag förstår det handlar högläsning när barnet kan läsa framförallt om att kunna läsa på en högre nivå, alltså mer komplicerade texter än barnet själv kan läsa. Om barnet sen nått så långt i sin läsning att den skillnaden knappt finns, börjar väl högläsningen ha spelat ut sin roll. Jag gillade idén ovan om bokcirklar inom familjen osv. 

Jag är inte lärare utan svarar som förälder till 9 (snart 10) åring som än så länge uppskattar högläsningen (särskilt relationsmässigt tror jag) men där jag börjar känna igen min egen känsla från uppväxten att det går för långsamt kontra att läsa själv.

I vår skola pratas det på varenda föräldramöte+en del däremellan om hur viktigt det är att fortsätta högläsa.

Jag antar att ts frågeställning härstammar från samma rekommendation och funderingar kring vad som nu är det bästa för barnet. Så knappast nån anledning att klanka ned på ts för det, de avvägningarna sitter vi väl alla med emellanåt?
(mitt resonemang om sakfrågan ovan).