Det är rimligt att ha krav på ppt om presentationen ska betygssättas. Nu ska det ju inte vara för mycket text på en PowerPoint (vilket kanske snarare är ett vanligt problem), men den är ju inte till för att vara stödord för dig utan att vara information till publiken.
Det är kortfattat. Men vi säger att en slide har 8 rader så pratar jag kanske 8 minuter om den. Jag kan omöjligen få med allt.
Vi säger att jag ska prata om prostatacancer.
Då tar jag med dom viktigaste punkterna som hur många drabbas per år, vilken ålder är vanligast att få detta. Riskfaktorer i punktform sedan. Men det är inte mängder med text utan det handlar om att ge stöd till dom som lyssnar, vad är det viktigaste? Mina presentationer är alltid levande och läraren kan ställa vilka frågor till mig som helst och jag kan svara och berätta mer. Du kan verkligen tycka att det är rimligt att jag ska komplettera istället för dom som står och läser innantill och har ett helt manus på powerpointen Samtidigt som dom tittar på skärmen och alltså inte på publiken? Frågan är hur duktiga dom är på sitt material?
Jag förstår inte varför du diskurerar vad du lärt dig utantill alls. Det är ju bra, men har ingenting med kriterierna om hur en ppt bör se ut.
8 minuter på en slide är enormt länge, dvs väldigt lite text jämfört med vad du säger.