Jag vill minnas att det gavs ut efter någon procentuell uträkning. Så då gällde det ju att hålla sig väl med läraren. Det är också ett jäkla system, att man kan fjäska sig till höga betyg.
Till hösten är det ny läroplan för grundskolan, LGR22, om du vill läsa vad som gäller då. En termin till med gamla läroplanen så kanske inte värt mödan att vara för påläst om vare sig den eller åk 6.
Hur fungerar det när man börjar högstadiet.
Tar eleverna med sig betygen till högstadiet.
Sänder läraren de till lärarna på högstadiet?. Eller är det ingenting som högstadie lärarna får?.
Jag kan inte se kunskapskraven( inte vad jag vet i varjefall).
När jag går in står följande.
Godtagbara kunskaper.
Verkar inte som kommunen jag bor i skriver in det i digitala systemet som finns.
Ni kan ju förstå att jag känner ingen översikt alls. Betygen känns för mig som lott dragning( även om de naturligtvis inte är det). Jag har ingen uppfattning om någon kunskapsnivå i något ämne.
Jag har arbetat på både högstadiet och gymnasiet i många år och aldrig sett en elevs tidigare betyg. Till gymnasiet har vi fått listor på vilka elever som kommer att antas till programmen och där kan man se deras meritvärden men inte enskilda ämnesbetyg. Dessutom är det för min del totalt ointressant eftersom jag ändå måste bilda mig en egen uppfattning om vad eleverna ligger på för nivåer kunskapsmässigt och vilken förmåga de har att ta till sig undervisningen. Det som är värt att veta är däremot om en elev har svårigheter, diagnoser eller andra utmaningar, sånt som man får med sig i överlämningen.
Dessutom är det för min del totalt ointressant eftersom jag ändå måste bilda mig en egen uppfattning om vad eleverna ligger på för nivåer kunskapsmässigt och vilken förmåga de har att ta till sig undervisningen. Det som är värt att veta är däremot om en elev har svårigheter, diagnoser eller andra utmaningar, sånt som man får med sig i överlämningen.