Vår 6-åriga dotter blev kränkt på utvecklingssamtalet

Det finns utvecklinssamtal i de flesta landerna, aven dar jag bor.
Det hjalper inte att fa barn tro att de ar duktiga nar de inte ar det.
En katt kallas for en katt. 

Ja hon har klarat sitt forsta ar, men sen da?
Ni vill bara inte hora att nanting gar fel, det ar ert val.

Ni borde gora en massa laxor med dottern under sommaren for att forbattra hennes fardigheter istf att fa henne att tro att hon kan mer an vad hon kan. 

Ja!

Vilket exempel man ger till barnen....

Undrar hur man kan valja att bli larare i Sverige nar man far ingen stod fran foraldrarna som alltid tycker att sina sma alsklingar ar sa gulliga och duktiga i alla lagen! 

En fraga till er foraldrar:

Varfor tror ni att lararna berattar sanningen nar de sager att era barn ar sa duktiga i alla lagen???

Har ni nagonsin undrat??

Vad ar poangen med utvecklingssamtal da?

Om ett barn ett riktigt uruselt i ett amne far en svensk larare saga nanting som:

"hon haller pa att utvecklas pa matte".

Utvecklas ar alltsa synonym med urusel i Sverige.

Fattar ni inte att lararna inte far saga sanningen till er eftersom ni kommer att anmala dom till Skolverket ???

Stackars samhalle!

 

Jag kanner manga larare i Sverige och de erkanner privat att de ar tvungna att alltid saga att barnen ar duktiga oavsett.

Ett svenskt barn ar per definition duktigt, foraldrarna skulle aldrig att acceptera ett annat pastaende.

Vilket skamt, speciellt nar man vet att manga 7 aringar inte laser flytande i Sverige. 

De bra utvecklingssamtal jag har varit på har tagit upp både styrkor och svagheter. Man går igenom om man nått målen, så här ljugs det inte. Har man inte uppnått målen så får man veta det.

Man tar upp det som barnet är duktigt på, men tar även upp det som skall förbättras.

Kritik kan visst framföras, men den skall framföras på rätt sätt. 

Det finns tydliga riktlinjer på vad ett utvecklingssamtal skall innehålla.

Hade inte utvecklingssamtalen funnits (eftersom det inte finns betyg) så hade jag inte haft en susning om hur risigt min tonåring låg till i kärneämnen i 6:an, tack vare dessa samtal och strategier så har min tonåring nu förbättrat sig.

Jag är uppvuxen i en lärarfamilj, har många släktingar som har fortsatt i de banorna och de har en helt annan bild än den du beskriver, de har inga problem med att berätta att deras barn inte uppnått målen.

Men för att stötta barnet så har de alltid försökt hitta barnets styrkor, inte för att de skall stryka medhårs, utan för att barnet skall veta att det finns något det är duktigt på. 

Ett utvecklingssamtal rör inte bara skolkunskaper, utan man tar även upp hur barnet integrerar i klassen.              

Jag tappar respekt för en lärare som inte kan sitt arbete, en bra lärare, i mina ögon, kan förmedla sina kunskaper och få barnen att hänga på.

Den bästa läraren är en lärare som får barnen att gilla att bli undervisade, som kan förmedla glädjen med kunskap. Jag har haft några sådana suveräna lärare.

Jag håller med dig att barnen inte skall vara i centrum, men i skolan skall barnets lärarande vara i centrum. nu är det inte så alla gånger, av olika skäl.     

Haller med 100% ovan.
Nar det galler ditt tidigare inlagg, visst ska man ha utv samtal. Finns i min dotters skola ocksa naturligtvis, tillsammans med betyg + skriftliga omdomen.
Jag har ingenting emot sjalva utv samtal, de behovs naturligtvis, men jag har bara hort foraldrar som berattar hur duktiga sina barn ar enligt utv samtal....eller sa misuppfattar de det hela.

Men det är vad de berättar för dig. Sedan kanske de har duktiga barn. Vi har flera sådana barn i vänkretsen. Sambons äldsta t,ex (men så har det gått suveränt även på högskolan) och den andra var sådär, men har ett bra arbete.

fast jag kanner manga utlandssvenskar som fick varldens chock nar de upptackte plostligt att varlden var breddare an Sverige. Bl en familj vars son var alltid super duktig i Sverige och som misstanktes for att vara utvecklingsstord nar de flyttade till Belgien.

 

Och jag har vänner som råkat ut för precis tvärtom, i Schweiz så låg de milsvidd före de barnen när det gällde en hel del (och annat efter, eftersom de fokuserade på andra saker)

har vänner som läste sista året utomlands på sin civlingenjörsutbildning och konstaterade att det var mycket lättare att ta sig igenom den utbildningen än den svenska.

Min vänner som bor i USA, visst vissa saker är deras barn mycket duktigare på än svenska barn, men annat ligger de långt efter.

Det roliga är att de som flyttat till USA, deras barn har inte haft det minsta problem att från dag ett hänga med i klassen, trots att engelskan varit deras andra språk (nej, det har inte varit de sämsta skolorna, utan skolor i de fina områdena).     

USA... det tror jag gärna... Sverige tar alla dumma ideer från USA med några års varsel (genus t ex).
Så Sverige blir som USA med några års varsel.
Ja, de amerikanska skolorna, public eller privata, är inte lysande. Alldeles för mycket teknologi,
projektarbete, grupparbete, felaktiga värderingar (public speaking, socialt samspel eller debattering t ex),och
det är precis det svenska lärare vill ha...
fel säger jag bara.

Stol, bord, papper, penna, utestående lärare i sitt ämne.´Slut på alla experiment.

Det finns mycket som är dåligt i USA.

Men det är också lite populärt och politiskt korrekt att klanka ner på USA. Ibland glömmer man kanske att mycket kommer från detta defekta samhälle trots allt. Vi har hela den världsledande filmindustrin, för att inte tala om internet, google, wikipedia, Windows och allt det där. En lista över världens största företag visar att av det tio största är sex amerikanska.

Menar att även om mycket är dåligt i USA så verkar man ju göra en del rätt också.   

I den svenska skolan tycker man att det är viktigare att bygga upp barns självförtroende än att psykiskt knäcka dessa små individer.

Den grundinställningen håller jag till helt med om.

Däremot fungerar den svenska skolan allt sämre och det beror inte på att man försöker bygga upp elevernas självförtroende utan på en katastrofal ekonomisk och politisk styrning.

Vadå att allt skit kommer från USA? Det skolära (och filosofiska) utbytet emellan länder är betydligt mer ingående än så. USA har anammat mycket från den socialistiska världen, och vice versa. Själva skolsystemet som alla världens länder numera har, kommer från Tyskland. Spelar ingen roll om vissa länder har slagit fast vid den gamla modellen (med pekpinne i vädret) eller tagit in det nya, som Sverige och USA; det handlar ändå alltid i grunden om att uppfostra framtidens vuxna i ett samhälle som passar den rika eliten. Att gå och skryta om vilket lands barn är smartare än ett annats är helt absurt, slav som slav. Både lydiga ('smarta') och kriminella/lata/dumma medborgare/slavar är lika viktiga i ett 'fungerande' samhälle. Skolan är till för indoktrinering, inget annat. Jag tror knappast att fallet vi har hört om här är ovanligt. När man sätter barns lärande (och sociala liv) i fokus som man gör på dessa utvecklingssamtal, så bryter man ner ett barn, även om det inte är så synligt till en början. Barn kan inte rent psykologiskt sett, ta 'ansvar för sitt lärande'. 

Till TS, jag skulle vara noga med att följa upp med din dotter hur det går med läraren. I min erfarenhet finns det många falska lärare, de säger en sak och verkar helt uppriktiga, men ändå agera de inte efter det. Om hon hade så lätt för att kränka din dotter framför er föräldrar, tippar jag på att det är ett uttryck för hennes personlighet och hennes syn på sin roll som lärare.