Särbegåvad

Det är väl bättre att vara på samma ställe hela tiden om det är möjligt. 

Nej, faktiskt inte. Kunskapsmässigt kan en elev vara långt före sina klasskamrater, men mognadsmässigt är de oftast på samma nivå. 

Att då flytta upp kan bli helt galet och den yngre kan hamna i fel sällskap, tvingas in i ungdomsvärlden innan de är redo för det osv. 

Bor ni i Sverige?

Ledig elev assisten? Låter väldigt konstigt, alla som jobbar på skolan har väl hur många uppgifter som helst att göra.
Undrar om du har missuppfattat, dvs att det finns en elevassistent som hjälper elever och din dotter är en av dom hon ska hjälpa vissa timmar?

Skolan har en viss budget, när barn får en diagnos fastställd av  te x bup eller läkare kan skolan söka extra pengar för att barnet är i behov av resurs.
Annars får skolan ta av den allmänna budgeten dvs lönen till en resurs tas då ifrån annat och sådant som andra elever också får ta del av.

Jag har jobbat i skola och förskola, även när barn får en diagnos finns inte alltid resurser för att en elev ska få en egen resurs på heltid.

Går ditt barn i en privatskola? 
Har aldrig hört att ett barn får en egen elevassistent om barnet inte fått fastställd diagnos om det inte är tillfälligt i väntan på diagnos dvs under utredning och barnet inte klarar skoldagen annars.

Utreds din dotter för något dvs autistiska drag, aspberger (heter inte så längre utan ingår inom autism spektra?
Många med särbegåvning  utreds för det.
Låter lite som det då din dotter inte klarar att vara i klassrummet utan att bli störd.
Så har det varit för flera elever jag har jobbat med som är särbegåvade och flera har då någon diagnos i kombination.
Det går hyfsat upp till högstadiet sen blir många hemmasittare.

Det är bra att skolan tar tag i problemet med att din dotter inte kan jobba och inte får något gjort i skolan och bra om hon få hjälp av en elevassistent men har du uppfattat rätt att hon ska vara med henne hela tiden eller är det en elevassistent som hjälper flera och din dotter får hjälp vissa timmar?

Vad säger bup? är hon under utredning? 
Vad finns det för planer för framtiden? 
Som sagt det blir ofta mycket värre i högstadiet när man har flera lärare och olika klassrum och mer självständighet.
Är det samma skola i högstadiet är det ju bra för då är ju skolan insatta.

Med det sättet att resonera ska barnet inte umgås eller vara runt äldre barn alls. I högstadiet och gymnasiet umgås väldigt många med både äldre och yngre personer, jag har varken träffat lärare eller föräldrar som förhindrar det och tycker det är hemskt att barnets vänner är född ett annat år. Ju äldre man blir bestå mindre spelar ålder roll.

Nej, visst kan barn umgås med äldre och yngre, inte tu tal om det. Och ja, ju äldre man blir desto mindre blir skillnaderna, men farorna finns där ändå. 

En åttaåring som är på en tioårings nivå i skolan, det kan vara i ett eller flera ämnen eller alla, bör inte bara gå i klassen med tioåringarna eftersom denne sällan är på samma mognadsnivå och då kan ha svårare att säga nej till dumma saker etc. 

Samma sak ser jag bland tonåringar som hamnar med äldre, de utnyttjas tyvärr ofta och det är svårt att säga nej till någon äldre och 'coolare'. 

Om de också har kompisar i samma nivå, mognadsmässigt sätt blir de mer skyddade eller hur jag ska säga, det är iaf min erfarenhet. 

Barn, även särbegåvade, måste få vara barn och växa upp i sin egen takt, men utan att för den skull förvägras utmaningar utbildningsmässigt sett. 

 

TS barn är 11 år, hoppar barnet över en klass är barnet bland 12- åringar. Det är det tråden handlar om, inget annat. 

De tonåringarna du pratar om, är personerna som utnyttjar dem verkligen bara ett år äldre? När man pratar om att tonåringar som hamnar bland äldre brukar man inte mena att de det bara skiljer ett år emellan dem. 

Det skiljer inte jättemycket i mognad mellan en 11 och 12- åring framförallt inte om 11- åringen är född tidigt på året. Att en 11- åring som har 12- åriga kompisar förvägras sin barndom tycker jag är att dra det extremt långt. 

Men den här tjejen verkar ju inte ligga förre de andra utan snarare ha svårt att hinna med. Eller svårt att koncentrera sig.

Nu har jag pratat med lärare och rektor, rektor sa att det finns en ledig elevassistent som arbetade med D-gruppen på hennes skola (D-gruppen är för dom duktiga i högstadiet) och hon är redo att ta sig an i Alice och är nu hennes egena resursperson! Nej, hon kommer inte ssitta i studiehallen om det nu blir bätree

Under en kväll efter arbetstid har rektorn löst detta åt dig som genom ett trollslag? Föga troligt.

Utredning på eller via BUP vore en bra idé. Det som du beskriver låter mer som ADD än som särbegåvning.  Jobbar själv som lärare med barn med NPF. 

Vad säger BUP då? Kan ni få igenom en utredning på henne? Har en tonåring i min närhet som hade problem med den vanliga miljön i skolan redan på lågstadiet, och som senare blev hemmasittare. Hon blev utredd under mellanstadiet och har högfungerande autism. Hon har också oerhört lätt för sig och har alltid klarat kunskapskraven men är man inte närvarande i skolan så får man ändå inte betyg. Hon går i åttan nu och det är bättre men hon har fortfarande inte betyg i ett antal ämnen. Så ta tag i det här nu så att inte problemen riskerar att accelerera.