Hur skulle ni bemöta barn som har med sig extrema åsikter hemifrån?

Du har helt fel och jag ser att du har gått på en del kreationistlögner. Jo, evolutionen är ett bevisat faktum. Att man inte har hittat alla mellanarter (?felande länkar?) är en klassisk kreationistlögn. Man har hittat massor av mellanarter. Men egentligen är termen ?mellanart? missvisande, eftersom evolutionen har skett gradvis och i små steg. Varje individ är en ?mellanart?. DU är en ?mellanart?.

Att evolution endast sker i liten skala, men inte leder till artbildning, är ännu en kreationistlögn. Jo, det är bevisat att evolution leder till artbildning och att allt liv har ett gemensamt ursprung.

Man bör INTE presentera evolutionsteorin som en möjlig förklaring till arternas uppkomst bland flera alternativ, för det är rent felaktigt. Det finns ingen som anser att man ska presentera svensk grammatik som ett möjligt alternativ, eller franska revolutionen, eller atomteorin. Dessa saker tror alla på och de ifrågasätts aldrig. Men eftersom det finns lögnaktiga kreationister som påstår att evolutionsteorin inte är bevisad, så börjar vanligt folk tyvärr ifrågasätta den.

Evolutionen är verkligen ingen ?abstrakt trosfråga?. Den är ett bevisat faktum. Jag har aldrig någonsin krävt att någon av mina elever ska avsvära sig sin religiösa tro, men om de skriver på provet att evolutionen inte är sann, får de ingen poäng på den frågan. Religiös tro är fullt förenlig med tro på evolutionsteorin. Många religiösa accepterar evolutionsteorin.

Att jag skulle tvinga elever att svära på något eller skriva under med sin namnteckning är löjliga anklagelser som naturligtvis är rent felaktiga.

Spelar ingen roll om det bara är jag som reagerar på osanningar, fördomar och rasistiska åsikter. Rasism är fel oavsett hur många som vägrar inse det.  (Nazityskland är väl ett bra exempel på hur en majoritet av befolkningen kan ha fruktansvärt mycket fel). Här tycker man att det är fruktansvärt jobbigt att en muslimsk pojke reagerade ifrågasättande på evolutionsteorin. Jag ser ingen förståelse för hans unga ålder och ser ingen heller beskriva att det är väl sunt förnuft att ifrågasätta saker och ting. Istället ger man sig på att smutskasta hela islam och muslimer och prata om att sådana som han inte har någon plats i Sverige. Jag kommer alltid att reagera på sådana saker eftersom jag anser att största hotet idag är högerextremism och populism, inte bara i Sverige utan i hela världen.

Ja, det kan inte vara lätt men som lärare ska man vara pedagogisk och kunna övertyga med argument.

Det måste också vara svårt att möta tex rasistiska åsikter från svenska elever. Är det tex "inbördes kulturkrock" när nazisterna opponerar sig mot lärare och uttrycker sina bruna åsikter på en lektion? Min dotter berättade att några elever (svenskar) hånskrattade och pekade på en annan mörkhyad elev när läraren pratade om sambandet mellan apor och människor. Jag menar deras åsikter strider mot våran kultur, våra värderingar, åsikter och traditioner, eller? Läraren i det här fallet gjorde och sa inget.

Sluta hitta på saker. Ingenstans har jag skrivit att jag blir kränkt av elevernas förnekande av evolutionsteorin. Jag har lyft ett problem med att religiösa elever (bl.a. muslimer) förnekar vetenskapliga fakta och kursplanens innehåll.

Ta och läs om mitt förra inlägg igen. Jag skriver klart och tydligt att jag tar upp flera bevis för evolutionsteorin i min undervisning, samt bemöter flera missuppfattningar om den. Så varför frågar du om jag har koll på det jag undervisar i?

Tror du att bevisen och argumenten hjälper mot de religiösa eleverna? Du verkar väldigt naiv och har inte fattat hur religiös tro får många människor att förneka fakta, trots solklara bevis.

Men suck. Jag får visst citera ur mitt eget inlägg 132:

"Det som är problematiskt och oroväckande är naturligtvis att elever i dagens svenska skola inte accepterar vetenskap, eller det som står i kursplanen."

Nästa gång får du vara mer uppmärksam och läsa ordentligt när någon besvarar din fråga.

En elev som varje lektion protesterar mot att jordklotet snurrar runt sin egen axel och andra extremt grundläggande lågstadiefakta, går mig på nerverna, ja. Men du kanske tycker att ett sådant ifrågasättande också är helt rimligt.

Både högerextremister och islamister är lika hatiska när det gäller judar. Men det var inte muslimer som försökte utrota judarna under andra världskriget, det var kristna. Och idag har vi SD, ett parti med nazistiska rötter som styr landet. På deras portaler frodas antisemitism och på deras fester är inte sällsynt att man heilar.

Fy, så irriterande. Jag vet inte vad som fick min kurdiske elev att förneka allt jag sa, men jag misstänker att det var att jag var kvinna. Han hade som sagt tyckt mycket om den manlige NO-läraren före mig. Men ja, man kan bli galen när en elev vägrar tro på det man säger, inte accepterar någon som helst förklaring, och inte heller vill kolla upp vad andra källor säger.

Du menar du kunde inte ens kommunicera med och fråga honom om  vad han gillade hos den manlige läraren och ogillade hos dig, så du kunde forbättra dig?

Varför skulle hon det? En lärare kan inte anpassa sig efter varje elevs nycker och önskemål. Inte många vill vara lärare idag.

Det var ateister, inte kristna. Nazismen var en uttalat ateistisk rörelse, som motarbetade samtliga religioner, även kristendomen. Den ville vara SOM en religion för folket, och då fick det inte finnas några konkurrerande sådana. Detta hör väl till allmänbildningen..?