Skolan - vad händer?

Skolverket har i skolan inplanterat en digitaliseringsprocess utan dess like och som inte har stöd i vetenskapen.

Barn ska använda datorer och paddor redan i förskolan och övar inte på handskrift, vilket påverkar inlärningen negativt.

Politikerna verkar inte förstå allvaret eller vad de kan och borde göra åt problemet.

De ansvariga ministrarna Lotta Edholm (L) och Mats Persson (L) har markerat att de inser problemen med ?massdigitaliseringen?.

Men utvecklingen är svår att hejda. Datorer och paddor i undervisningen har starka ekonomiska intressen i ryggen och dundrar fram med sina inspiratörer och säljare om inte politiken slår till bromsen.

Många vill nog skylla avregleringar och privatiseringar på högern, men vilka möjligheter har vänstern haft att påverka och i vilken grad har de gjort det?

Finns det exempelvis något förslag från s att avskaffa den privata skolan?

www.facebook.com/100001588994644/videos/769215998247062/

Mycket har skrivits i tråden som kan vara relevant om dagens svenska skola jämfört med tidigare svensk skola och skolan i övriga Europa.

Ytterligare en variabel som kan ha haft betydelse för hur svensk skola blivit sämre är hur man som elev arbetar i skolan och inhämtar kunskap.
Man gick från katederundervisningen till elevinflytande, grupp- och projektarbeten mm, egen inhämtning av kunskaper, lägre faktakunskapskrav mm.
Detta passar inte alla elever. Visa behöver mer struktur och inte mer ansvar.