Snart 7 åring stör otroligt på lektionstid

Så var mina söner båda i ettan också, myror i brallan, blir man arg försöker de spela clowner, svårt att avsluta, lättstörd om det är något de inte är intresserade av, dålig impulskontroll etc. 

Skulle säkerligen kunna ticka av många saker på ADHD-listan. Vet du vad, det mesta har lugnat ner sig så här ett år senare när de går i andra klass. Ja, de har fortfarande myror i brallan och tonvis med energi. 

Men, de har även barn med ADHD i sina klasser och skillnaden är milsvida på hur de agerar. 

Bara för att ett barn tickar en hel del boxar på ADHD så betyder inte det att de har det. Man kan även vänta och se om saker ändrar sig med de hjälpmedel som finns tillgängliga, som skärmar, sparkband och liknande. 

TS son låter som en helt normal, sprallig, snart 7-åring som har lite för lätt för sig i skolan. 

Du har en grabb som antagligen har det lite för lätt för sig i skolan (gissar jag på dina tidigare svar) men som inte helt vill anstränga sig (eftersom han inte vill ha den svårare läsboken). Uppmuntra honom att byta bok, göra lite extra uppgifter etc. 

Jag har tvillingar, grabbar, födda i november. Båda är smarta, har lätt för sig i skolan. Den ena pratar gärna och vill även gärna veta precis allt om allt som fröken pratar med de andra barnen om. I ettan fick han en skärmvägg för att han skulle kunna fokusera på det han skulle göra istället för att distraheras av sina kamrater. 

Den andre (de går i olika klasser), har en förmåga att ha ljud för sig när han håller på. Ljud han inte är medveten om att han gör många gånger. Han har även haft problem att sitta still och därmed bara rest sig upp mitt i en övning och börjat gå runt i klassrummet. Han fick "sparkband" som man satte på hans stol. Då kunde han sitta och vifta med fötterna samtidigt som han satt kvar och fokuserade på sin uppgift som han höll på med. 

Båda lösningarna behövdes bara i någon månad, sen testade man att plocka bort dem och sen dess har det fungerat bra (bortsett från son 1s nyfikenhet om vad som försiggår och sägs i en annan del av klassrummet). 

Ha en öppen kommunikation med både sonen och läraren och uppmuntra honom till att ta för sig av de lite "svårare" uppgifterna. Utmana honom helt enkelt. Att straffa genom att säga att han inte får julklappar eller presenter är helt fel väg att gå. Jobba med uppmuntran och utmaningar istället. 

Mina killar går nu i tvåan och på utvecklingssamtalet i höstas så var det mesta av det de hade jobbigt med i ettan borta (det jag beskrivit ovan). 

Vad e de för sparkband du menar? :)

Om jag förstod rätt på sonen och läraren så är det som gummiband man sätter på stolsbenet och sen runt fotleden. Så får benet lite motstånd när man blir "sprattlig" och får myror i kroppen. Istället för att resa sig upp och gå omkring. För min ena var det en otroligt bra lösning

Klart han måste få konsekvenser av sitt handlande. Säg åt honom ordentligt när fröken ringer, påminn honom på morgonen innan skolan att han ska vara lugn och inte störa de andra i klassen.

Påpekar skolan att han inte betett sig okej så jo ta bort tv-spel och sånt. Varför ska han va tyst om det ändå aldrig blir någon konsekvens?

Han lyssnar inte på fröken dvs han respekterar inte henne, då måste ni som föräldrar ta ett större ansvar och se till att han börjar lyssna på henne.

När min son var 7 år fick han sitta på en slags pilatesboll, så han kunde röra på sig lite medan han satt och hörde på läraren eller skrev. Hjälpte honom att koncentrera sig för han har alltid haft och har ett stort behov av att röra på sig. Ett år senare lyckades han sitta stilla ända tills det blev rast och behövde inte längre någon boll. 

Den enskilda läraren kan inte göra något åt det i alla fall, om vi nu inte får skicka ut dem. Jag har gjort det som sagt, med årskurs 8-elever. 4-or.... äh.... vet inte, har inte dem. Men när det inte är tillåtet och en del föräldrar skulle klaga. Det är snarare rektorerna som är fega.