<
div class="quote"><
div class="quote-nick">TjockKatt skrev 2011-01-12 13:33:42 följan
de:
div>ADD är i stort sätt ADHD utan hyperaktivitet. Autism är ganska annorlun
da även om
de flesta npf går in i varan
dra. Men man kan säga att personer me
d autism (högfungeran
de, utan begåvningshan
dikapp) har svårigheter me
d det sociala som inte personer i normalfall har ifall
dom "bara" har ADHD/ADD. Man kan inte läsa av människor och förstår ofta inte sociala ko
der eller un
derliggan
de bu
dskap. Man kan tex bli jätteförvirra
d om någon ironiskt säger "Åh, jag är så gla
d i
dag" och samti
digt signalerar me
d hela kroppen och ansiktet att man är asförbanna
d. Det kan bli jättesvårt eftersom munnen säger en sak men signalerna visar annat. Sen är
det givetvis mer saker som skiljer också, likaså från fall till fall, men
det är lite grun
der iallafall.

dth="15" height="15">
div>Det
du säger låter fullt logiskt. (Va
d jag beskriver är
dock inte barn som fått me
dicinering. ) Men jag är tyvärr inte så säker på att man allti
d väger in omgivningen när man tittar på barnets beteen
de, inte ens psykologer. Eller särskilt inte psykologer kanske, jag uppfattar
deras utbil
dning som väl
digt in
divi
dcentrera
d, i an
dra polen mot ex socionomers eller sociologers utpräglat sammanhangscentrera
de.
Konkret exempel. Har en liten sjuårig grannpojke
där mamman
de senaste åren
drabbats av utmattnings
depression (är va
d hon sagt iaf). Är hemma se
dan länge och orkar ty
dligen inte mycket och
den ork som finns fokuseras på
det praktiska, på TV-tittan
de och på småsyskonet. Hennes man, styvpappa till pojken se
dan flera år, har nu gett sig av och har småsyskonet varannan vecka, inte
den större pojken, fast han har glä
djestrålan
de talat om att han skulle me
d dem någon helg.
Så länge
det inte är tio minusgra
der är pojken ute från
det han hämtats på skolan till
det är mörkt (åtminstone nioti
den på kvällen i somras). Mamma orkar inte ha honom inne. Han går runt och leker själv och letar efter barn han kan leka me
d eller följa me
d hem. Tyvärr är
det ju inte så vanligt i
dag att barnen är ute så mycket så han är ofta ensam. Som utomståen
de kan man kanske tycka att
det vore bättre om han fick stanna kvar på friti
dsverksamheten i skolan me
d kamrater och leka men ty
dligen har man sagt att eftersom mamma är hemma får hon hämta utifrån
det min
dre barnets korta
dagisti
der vilket hon gör.
Jag har al
drig upplevt pojken som onormalt aktiv un
der
dagisåren (vilket
däremot mamman gjort), inte heller hört något så
dant från någon annan i omgivningen, men på senare ti
d (ti
dssamban
d me
d att styvpappa försvann) har han blivit mycket mer rebellisk och utageran
de i skolan och enligt va
d mamman säger hemma också. Hon "orkar inte me
d honom". Skolpersonal har mer eller min
dre satt egen amatör
diagnos på honom och pratat om ADHD-utre
dning på BUP, och efter inle
dan
de psykologkontakt som kommit fram till
det ska nu så ske. Mamman å sin si
da tycker å ena si
dan att sonen är "jobbig" å an
dra att
det klagas orättvist och att
då får han väl byta skola om
det inte fungerar
där.
Spontana tankar?