Anonym (Ts) skrev 2016-08-27 18:39:15 följande:
Min dotter går i årskurs 3 tillsammans med en flicka som är extremt utåtagerande. Hon skriker, använder grova ord och slår andra elever och lärare regelbundet, denär grova munnen tillhör dock vardagen. Hon stör o klassen då hon inte kan sitta still eller fokusera och ja, hon har ADHD. Hon medicineras för detta men tydligen inte tillräckligt i mitt tycke.
Nu är det som så att detta har påverkat undervisningen i flera år och av allt att döma fortsätter det. Min dotter upplever lektionerna som kaosartade och fritids vill hon inte alls gå på pga den här flickan.
Skolan har satt in en assistent deltid men vad gör det när flickan stör oavsett? Hon har uppenbarligen något utöver ADHDn.
Nu undrar jag om det kan vara värt att göra en anmälan till soc, för att få skolan att göra något ytterligare för de andra elevernas bästa. Eller finns det något annat jag kan göra?
Skolan är skyldiga enligt lag att sätta in tillräckliga resurser!
Notera: skolan (rektorn) har ingen rätt att skylla på resursbrist - lagen står över skolans budget.
Det behövs alltså åtgärder och resurser för hela klassen.
Både för flickan.
Och för att klassmiljön ska funka för alla andra barn.
Har liknande erfarenheter av båda slag.
1. När min äldste sons ADHD "bröt ut" hade han ett rent h-vete i 1 års tid, innan han fick diagnos och medicin (vilket nog har räddat hans skolgång, och liv faktiskt).
Konkret så hade han en resurs som punktmarkerade honom hela dagen, och när han inte klarade att sitta med i klassrummet så fick han sitta i ett rum utmed och lyssna på läraren. På så vis kunden han koncentrera sig, och det blev lugnt i klassen.
2. Min yngre barn har haft flera klasskamrater med liknande problematik, så jag vet också hur oroad man som förälder blir av det. Men där har skolan satt in resurser och nu funkar det i klassrummet.
Så, igen: skolan är s k y l d i g att sätta in resurser.
