Hej. Jag läser till mellanstadie-lärare. Hade min första VFU, blev underkänd. Tog studie uppehåll. Gjorde om VFU-n. Blev återigen underkänd. Får inga fler chanser nu. Vet inte vad jag ska göra. Skolan sa att jag inte är bra på att ta initiativ, svagt ledarskap och svårt att skapa struktur. Samt har svårt med språket. Jag har dyslexi men gör så gott jag kan. Någon i samma sits eller kan komma med tips? Vet verkligen inte vad jag ska göra..känner mig så tom...
Sverige har stora problem med sitt skolsystem, från grundskolan ända upp till högskolan. Svenska elever och studenter har överlag mycket lägre kunskaper än andra, jämförbara länder. Titta bara på PISA-resultaten.
Jag vet själv hur många kursare (och sedan studenter) jag har haft som förutom dåliga kunskaper i svenska, engelska och matte, har andra problem såsom att hålla deadlines, ta eget ansvar för att till exempel anmäla sig till nästa termins kurser och göra tentamensanmälan, leta rätt på artiklar och böcker som är relevanta för kursen (många förväntar sig ha allt serverat av läraren även på högskolenivå) o.s.v. Jag tycker inte att det är min uppgift att uppfostra studenter till exempelvis passa tider, men ibland känns studenterna som om de vore bortskämda 15-åringar och inte vuxna.
Framförallt så har studenterna allt sämre språkkunskaper, både i svenska och i engelska. Jag är naturvetare, och de flesta läromedel vi har är på engelska. Likaså ska man skriva artiklar och andra publikationer på engelska (man kan faktiskt säga att vi är mer noga med engelskan är vi är med svenskan) och kunna hålla föredrag på det språket. Vetenskapliga publikationer har vissa språkkrav (speciellt tidskrifter kan vara mycket noga med en korrekt engelska, förutom att de granskar själva innehållet).
Hej. Jag läser till mellanstadie-lärare. Hade min första VFU, blev underkänd. Tog studie uppehåll. Gjorde om VFU-n. Blev återigen underkänd. Får inga fler chanser nu. Vet inte vad jag ska göra. Skolan sa att jag inte är bra på att ta initiativ, svagt ledarskap och svårt att skapa struktur. Samt har svårt med språket. Jag har dyslexi men gör så gott jag kan. Någon i samma sits eller kan komma med tips? Vet verkligen inte vad jag ska göra..känner mig så tom...
Återigen tack för all svar...ver inte riktig var jag ska börja. Var på möte där de i princip sa att inte kommer kunna gå vidare med utbildningen. Isåfal jag måste läsa om programmet på ett annan universitet. Min handledare på VFU:n hade sagt massa saker till skolan om mig som jag tycker inte passar in. Till exempel att eleverna pratar inte så mycket med mig, får ingen kontak. Jag har pratat med de flesta elever, försökt lära mig deras namn. Handledaren på VFU har också klagat på att jag inte planerar tillräcklig, har ingen plan B som funkar, men jag gör mer spontant utifrån vad jag tycker passar, om planeringen inte är tillräcklig. Nej säger handledaren, man måste planera i fler steg. Skolan har sagt att det ibland är bra och vara lite spontan, att jag jobbat med initiativtagande, men planering måste man alltid ha. Tydliga mål vilket min VFU-handledare inte tycker jag har. När jag skulle ansvara för undervisning tog min VFU-handledare över, inte bra. Mötet gick ut på att jag har för många brister. Vet inte vad jag ska ta mig till. Är jätte ledsen, gråter nu.
Just det att en elev på min VFU-skola var inte snäll med mig, jag sa till min handledare om det, min handledare sa att en del av yrket är att hantera alla typer av elever vilka hon inte tycker jag kan.. :?(
Återigen tack för all svar...ver inte riktig var jag ska börja. Var på möte där de i princip sa att inte kommer kunna gå vidare med utbildningen. Isåfal jag måste läsa om programmet på ett annan universitet. Min handledare på VFU:n hade sagt massa saker till skolan om mig som jag tycker inte passar in. Till exempel att eleverna pratar inte så mycket med mig, får ingen kontak. Jag har pratat med de flesta elever, försökt lära mig deras namn. Handledaren på VFU har också klagat på att jag inte planerar tillräcklig, har ingen plan B som funkar, men jag gör mer spontant utifrån vad jag tycker passar, om planeringen inte är tillräcklig. Nej säger handledaren, man måste planera i fler steg. Skolan har sagt att det ibland är bra och vara lite spontan, att jag jobbat med initiativtagande, men planering måste man alltid ha. Tydliga mål vilket min VFU-handledare inte tycker jag har. När jag skulle ansvara för undervisning tog min VFU-handledare över, inte bra. Mötet gick ut på att jag har för många brister. Vet inte vad jag ska ta mig till. Är jätte ledsen, gråter nu.
Förstår att du är ledsen, tror det är viktigt att du får prata med elevhälsan så att du får bolla dina tankar och prata av dig.
