Vad är då dagis? Jag trodde det var precis det så jag kunde jobba..?
Lite statistik:
De senaste 13 åren har svenska ungdomars matte och fysikkunskaper försämrats radikalt jämfört med andra länder. Från förstaplatsen till näst sista plats år 2008.
De senaste 10 åren har även 4:e-klassares läskunnighet försämrats, från förstaplats fram till 2001 men med nedåtgående trend, till en elfteplats år 2007.
De barn som testades med avseende på matte och fysikkunskaper gick i sista året i gymnasiet. Dvs de var födda mellan ca 1980-1993. 1980 gick 21% av alla 1-6-åringar på dagis, runt 1990 hade siffran ökats till 40%. Trots denna ökning har alltså kunskaperna radikalt försämrats under dessa år.
År 1995 låg Sverige på 1:a plats i fysikkunskaper. Dessa barn som då undersöktes var födda 1976. På den tiden gick FÄRRE ÄN 10% AV DEM PÅ DAGIS.
Så tar vi läsningen... år 2001 när alltså läskunnigheten redan hade börjat minska, undersöktes 4:e-klassare, dvs barn födda runt 1990. 40% av dessa hade gått i förskola. Trots att andelen barn som gått i förskola ökar hela tiden, sjunker elevernas kunskaper!
Vad beror detta på då? Gör den högutbildade förskolepersonalen ett dåligt jobb?
Självklart inte! Men barnantalet ökar, personaltätheten minskar, och föräldrarnas engagemang för barnens kunskaper minskar.
"De som läser med stort intresse på fritiden har minskat. Vi ser också att stödet hemifrån minskat sedan 2001. Det finns färre barnböcker i hemmen och föräldrarna läser inte längre texter lika ofta och mycket, säger Tommy Lagergren på skolverket. "
Föräldrarnas tid och engagemang är oerhört viktig för att barnen ska få bra resultat i skolan. Många studier visar på samband mellan föräldrarnas utbildningsnivåer och deras barns skolresultat, det finns också studier som visar att barnens skolprestationer blir bättre om deras mamma är arbetslös, och därmed har tid att hjälpa dem med läxläsningen!
Källor:
www.dn.se/nyheter/sverige/svenska-elever-samre-pa-matte-1.1010663
sverigesradio.se/cgi-bin/ekot/artikel.asp
www.skolverket.se/sb/d/1663/a/7697
www.duochjobbet.se/viewNews.do
Oj, inlägget blev visst långt och svårläst. Jag sammanfattar här i stället för den som inte orkar läsa hela.
* De senaste 10-13 åren har svenska skolbarn- och skolungdomars kunskaper i bl.a matte och läsning sjunkit. Vi har varit bäst i världen, men nu är vi på sin höjd medelmåttiga.
* Under samma tid har andelen barn som gått i förskola stadigt ökat.
* Vi ser alltså att kunskaperna sjunker trots att man går i förskola (eller kanske på grund av? ).
* Orsakerna tros vara bl.a bristande tid och engagemang bland föräldrarna.
Har bara läst TS:
Förskolor är inte bara barnpassning. Visst, de är till för att föräldrar skall ha möjlighet att arbeta, men arbetet på förskolor SKA inte bara vara en förvaringsplats för barnen utan är möjlighet till pedagogik och lärdom samt förberedelser inför skolan.
Jag har dock på första sidan hunnit med att uppfatta att många tror att föräldrar utan pedagogisk utbildning skulle kunna göra samma arbete med barnen som pedagogerna på förskolor. Det tror jag inte ett jävla dugg på. Men å andra sidan förklarar ju den synen varför förskolepedagoger har ett sådant lågstatusarbete... Sorgligt!