Anonym (Lillen) skrev 2019-02-22 20:45:52 följande:
Hej. Har skrivit här innan. Och kan inte nu minnas exakt vad jag skrev. Men det var nog något liknande det här. Jag har kopierat in texten från en egen tråd jag skapade och sen kom jag på att denna tråd finns. Hoppas att det är okej att jag hoppar in igen
Hade igår utv samtal på sonens fsk.
De såg enorm utv hos honom. Kommit in bra i gruppen (ny där sedan höstas) trivs med pedagoger och barnen osv.
Jättenyfiken i allmänhet, vetgirig, och nyfiken på barnen, intresserad av vad de gör osv. Men verkar inte riktigt förstå de sociala koderna.
Han är väldigt omtyckt och blir inkluderad o vill vara runt barnen alltid osv. Men kommer inte in i leken. Och kommunicerar inte så mkt med barnen. Utan framförallt med pedagogerna. Inga kommuninationssvårigheter. Språkligt begåvad och berättar och frågar saker och för dialog. Men inte så jättemkt med barnen.
De kommer så klart hjälpa honom med detta. Men är det någon som känner igen detta? Någon som haft barn som funkat likadant? Någon som har tips på hur vi kan hjälpa honom? Vi har inte jättemkt barn kring oss. Men många på fsk vill gärna leka med honom på fritiden så jag ska styra upp lite träffar här framöver.
Men ja, vad innebär detta? Fsk ska ta hjälp av specialpedagog och vi har en ?vilande? kontakt med BVC psykolog som jag kommer kontakta i veckan.
Jag vet liksom inte om jag ska låta förskolan ?köra? sitt race med spec ped och avvakta med BVC psykolog eller ej? Hemmavid så ser vi inte några jättesvårigheter. Vi kan se att han inte riktigt hajar de sociala koderna men det varierar ganska mkt. Är det barn han känner så går det bättre (t ex kusiner eller vänner till familjen). Men han har svårt inom det. Men i övrigt känns det svårt att avgöra vad som är ?normalt 3 års beteende? och inte så att säga. Sist jag var hos BVC psykologen för någon månad sen tyckte inte hon att något lät alarmerande. Och jag fick inte heller den känslan av förskolan. Men man funderar ju så klart kring någon variant av högfungerande autism eller tidigare Aspbergers t ex
Hej och välkommen hit - eller välkommen tillbaka.. ????
När våran son var 3 år sa de att de är så pass små än, att de sällan leker så mycket med varandra utan mer för sig själv.
Det tycker jag är fel att säga, för alla barn är individer och helt olika varandra! Man kan inte dra alla över en kam.. Min son satt jämt själv när han var 3 år och plockade med dina saker. Medan min kompis dotter, som gick på samma avdelning, hade en kompis som hon satt fast med typ.. De hittade varandra direkt redan som 1,5-åringar.. De gick efter varandra, om de satt vid olika bord så kikade de alltid på varandra för att liksom ha koll att den andra var där. De satt ihop länge, de var väl i 1:a klass som de började skilja på dig.
Och lillasyster här hemma är likadan, hon och tre barn till har lekt med varandra sedan 1:a dagen på dagis. ???? De är 5 år nu eller ska fylla 5. Så mina barn är helt annorlunda varandra, lillasyrran är social och storebror har kompisar, men det är få. Det är andra barn som kanske är lite blyga, eller pratar lite annorlunda för att de inte är födda i Sverige. Men de har jättekul tillsammans och han har lika kul att leka helt själv på rasterna också - fast kompisarna är där. Alla behöver ju en paus från andra ibland. ???? BVC sa aldrig något om honom heller, vi berättade att han sitter och läser böcker, leker med klossar eller gör andra saker istället för att leka med andra barn. Och hon sa: Ja, det kan ju vara så att han helt enkelt inte är intresserad av att leka. Och så var det för honom, han leker ibland.. Men helst vill han vara på ditt rum och läsa eller pyssla.
Han har autism grad 2 (= asperger, de har bara bytt namn på det) och även ADD.
