Kan en lärare ge för mycket böcker?

Men om du läser 7 timmar minst per vecka borde du ju läsa en roman på 300 sidor i veckan? Alla har ju olika läshastighet men på kanske 1,5 timme kan jag läsa 150 sidor iaf beroende på hur komplicerad boken är. En bok där en och samma karaktär har 15 olika namn och det är en komplicerad historia kan det ta längre tid. Men typ en vanlig feelgood kan jag läsa på max 4 timmar. 

Loven är barnens semester, antingen helt och hållet eller åtminstone från skolan (vissa har sommarjobb). De ska vara LEDIGA från skolan då. Att skicka med läxor och uppgifter på loven tycker inte jag är ok alls. Vuxna skulle inte acceptera att jobba hemifrån under sin semester eller att chefen skickar med massa grejer som ska vara klara när de kommer tillbaka från semestern. Lägg ner bara. Kan du inte lära dem vad de behöver kunna resten av året får du se över din undervisning. Dessutom, årskurs 9? De kommer väl inte tillbaka efter sommaren.

Loven är barnens semester, antingen helt och hållet eller åtminstone från skolan (vissa har sommarjobb). De ska vara LEDIGA från skolan då. Att skicka med läxor och uppgifter på loven tycker inte jag är ok alls. Vuxna skulle inte acceptera att jobba hemifrån under sin semester eller att chefen skickar med massa grejer som ska vara klara när de kommer tillbaka från semestern. Lägg ner bara. Kan du inte lära dem vad de behöver kunna resten av året får du se över din undervisning. Dessutom, årskurs 9? De kommer väl inte tillbaka efter sommaren.

En till här som hatar "Feelgood", det gäller både litteratur och film. Genren har endast ett syfte och det är att få läsaren att må bra. Oftast är språket uselt, torftiga personbeskrivningar och innehållet lämnar bara tomhet.  Lite "romance" oftast, protagonisten får föremålet för sin ömma låga på slutet, happy end. "Kiosklitteratur" sa vi förr I tiden, den som hade köpt nåt dylikt fick skämmas.                                                                                                                                                                    Viss förståelse får man ha för ungdomar som inte läser böcker i dag, det finns så mycket annat som distraherar. Vi som växte upp på 60-och 70-talen hade inte annat att göra än att läsa. I de flesta hem fanns det böcker och då blev barnen nyfikna, vad dolde sig bakom pärmarna? Hemma var det mest klassiker, det som talas om i tråden är faktaböcker. Båda dessa genrer behövs förstås för att komma vidare med studier och för att öka ordförrådet.                                                                                                                                                                                                                                                                           Att läsa två böcker under ett sommarlov är verkligen ingenting! Under tidiga tonår läste jag två i veckan, fortfarande gör jag det, på tre språk dessutom. Föräldrar får väl uppmuntra så gott de kan. Krävs det får de dela ut belöning, extra fickpengar om barnen läser flitigt och även kan berätta vad de läst. (Hm, med egna ord och inte baksidestext). Jag tror mycket på mutor och "fjäsk".

Det verkar som om alla har olika åsikter om detta. När jag var i den åldern läste jag minst en bok på 200 sidor per dag, i perioder. Om eleverna ska få veckor eller till och med månader för att läsa 300 sidor, så tycker jag inte att det är mycket. Men läser jag kommentarerna här, så verkar det vara mycket.

Fast om nu skolan brister så kan föräldrarna kompensera. Se till att deras barn läser. Läsa för sina barn. Men många, både barn och vuxna, hänger hellre med näsan i mobilen. 

Eget ansvar är ett skällsord idag. 

Valde du boken själv eller var det, som i TS, populärvetenskapliga böcker nån annan valt åt dig?

Du vill ha något att resonera kring för att eleverna ska kunna visa sin förmåga till komplexa resonemang. Varför är du så fixerad vid böcker? Varför ska din kurs basera höga betyg på en förmåga att kunna ha stor uthållighet att läsa böcker? 

Jag trodde kursen var annat ämne än svenska?