Autism - länktips, behandlingsmetoder osv 4

Vi ringde datateket för ett par veckor sedan och får inte komma förrän tidigast i höst . Hemma kör vi med Kalle Kunskap (den från 18 månader-3 år). Har testat nästa del, men den är lite för svår. Provade Fem myror (också lite för svår för mina 2,5 åringar). Nu kom sambon hem med ett spel som heter Ludde (har ingen aning om vad det är, från 3 år står det). Får väl testa och se.

Ja, jag håller med om att det är perfekt attlåta dem få spela när man ändå inte har tid att aktivera dem som typ vid middagslagningen. Mina tvillingar har sannerligen fått lära sig turtagning tack vare Kalle Kunskap (båda vill ju ha musen samtidigt, men nu accepterar de att vänta på sin tur). Dessutom känns det som om Max lär sig mer genom att sitta vid datorn än om han skulle ligga på golvet och dra tåget fram och tillbaka (vilket är vad han gör om man inte sysselsätter honom).

Det känns som om datateket verkligen är ett ställe som skulle kunna utvecklas. Undrar hur mycket resurser de får?

Ett väldigt enkelt dataspel som min pojke gillar är PINO, finns i två varianter.

Har också tänkt att det vore enkelt att göra ett dataspel för IBT- träning. Tänk vad enkelt att träna in kategorer tex och göra det lite roligare för barnet. Man kanske skulle fundera på att utveckla ett?

Jag har full förståelse för att det på grund av tidsbrist kan vara bra med dataprogram till våra barn.

Men om tiden finns så tror jag att det alltid är bättre att lyfta in det man vill träna i ett socialt sammanhang så att man samtidigt kan utveckla det sociala samspelet som är ett av grundproblemen vid autism.
Om man t.ex. vill träna "kategorier" så går det alltid att skapa en lek kring det där man är två personer som samspelar istället för en dator och en person.

Jag måste fråga er, hur funkar era barn i sammarbete när det gäller testsituationer? Vi håller just nu på med en utvecklingsbedömning av Olle och det är så svårt att motivera honom till samarbete. Det är saker han kan, men han kan bara tvärvägra. Han har stark integritet och ställer inte upp att prestera, bara för att någon ber honom.

Psykologen är toppenbra, men det tog 1 timme med lek och lock och pock att få honom att peka på lite bilder. Testen är ju så omfattande med massor av moment och jag begriper inte hur vi ska få till det. Man vill ju inte att pojken ska bli diagnostiserad ett begåvningshandikapp, bara för att han inte kan prestera på kommando.

När det gäller prestation vid test-situationer så känns det verkligen som ett lotteri med Max. Han kan prestera bra om han är på humör, men om han inte har lust då blir det inget samarbete alls.